新年汇演，不纠结 “呈现什么、如何呈现？”
教育
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让所有活动都有教育意义和教学效果。日常教学，减少消极等待；节日里不折腾孩子，六一不进行演出，是童林堡一贯的教育原则。依规划，每年春季、秋季有教学开放日；新春放假前，有教学汇演，有目标，且对照！
围绕四季双轨主题教学，大教研组筹划：如何呈现，更能体现课程特色及学期变化？三个维度，每所园组织了30⁺个节目，既作为教育教学的汇报，又是孩子展示自己的舞台。每班都有节目，每位宝贝都有任务——
A
教学汇演，展示——
自信、变化和主题教学
采用多变的游戏材料，实现有趣的一物多玩，是新年汇演的主轴。洪楼园组织了10个身形杆主题教学展示，纽约班《动“杆”王国 》、太阳班《小小演奏家》等。老师们将身形杆融合多领域，体现其独特的多种玩法。身形杆有魔法，在创意的舞台上本领也很大。
音乐律动里，两周的排练，老师分梯度创设，练的是体、磨的是志、强的是心，孩子们有了更多自信突破！槐荫园大班级部组长振坤老师说：“两组合排，气氛带动下，孩子们消除了胆怯，玩出了花样、玩出了兴趣。展现出来了‘兴趣浓、动力足、眼神亮’！”
奥龙园武术操《中国龙》《手势舞》和《功夫小将》，孩子们将丝绸之路的身形杆，变身支撑杆，长短杆组合，方位感十足。台上五分钟，记载四季情，感谢宝贝们高出勤率背后的累积！他们动作利落、动静结合，节奏一致、刚柔并济，浩然之气展现得淋漓尽致！
唐冶园久畅妈妈说，“看着小女生们手拿身形杆、小男生们头戴红丝带，自信满满、斗志昂扬地登上舞台，头发突然麻了一下！孩子们什么时候长这么大了？什么时候会跳这么酷的舞了？在我们看不到的地方，他们竟有了这么大的进步。我从来没有像今天这么骄傲！”
眼睛里坚定有光，每个孩子都是主角。参与便是成长，孩子们在台上克服了胆怯，默契又活泼。科创园祥祥妈妈说，去年站在队伍不挪动的祥哥，今年表演时动作连贯、声音洪亮，真的让我感受到孩子成长的具象！
B
教学汇演，展示——
语言、音乐与艺术活动
一个班级，两个小组，艺术浸入式下的语言输出和舞蹈展示，丰富多彩！雨果班《年兽来了》、剑桥班《12生肖拜年》等6个情景剧；哈佛班《A journey in search of dreams》、牛津班《一只想飞的猫》等4个音乐剧。孩子们默契走台、吟唱流畅回旋……
五所园大概每个园语言类汇演10个，音乐舞蹈类节目13个。《吉祥娃娃》、《禧龙闹年》，孩子们沉浸音乐律动中，体验着“年”的味道。大班的《成语拜年》，在短杆节奏助力下，孩子们精气十足、吐字清晰，家长们为他们打起节拍，和煦如风、和谐如歌！
幼儿的艺术成长，需要环境的浸染、需要系统的支持。从小班到大班的课程设计，有音乐欣赏、歌唱活动、乐器演奏、律动表演等四类形式内容，背后有6册专门编撰的《艺术教育白皮书》。国际班幼儿把传统故事全英文展演，比双语教学班的演出难度系数更大。
国际班Jacky妈妈说，“儿子是中途转园来的，没想到这么短的时间内可以这么洪亮地说出台词。我惊呆了，我一直觉得能在台上站着不捣乱就挺满足；从不指望还能说出英语台词，而且这么溜！这里面肯定有老师的辛苦付出，今天我超级开心欣慰，很激动。祝大家Happy new year！”
心悦心彤妈妈说，“今天孩子们表演得太棒了。既蕴含了诗歌诗韵的美，又展示了活泼向上的精气神。今年成长进步真是快速提升呀！感谢老师，活动后园长也对我们大班幼小衔接课程做了详细介绍；全方面、多层次的教学计划让我们家长很放心、很安心！”
C
教学汇演，呈现——
级部特点和班本课程
在集体教学情境下，看见幼儿的成长！考虑到场地及同级部呈现的区分度，本次教学汇演，优先凸显级部特点与班本课程。每个园所，每个级部要有一半的班级呈现班本课程。级部有特点，班班有亮点。你看，中班级部充分展现了体适能特色和男教师优势！
追随幼儿兴趣，挖掘课程故事。情景代入班本课程，通过自由分组、角色认领、组长报幕、小组搭建、故事呈现等五个阶段，完整展示。一学期来的教学相长，两周来的高频练习，让小班的孩子们变得想说、敢说、会说；舞台上，尽情展现着专注和自信！
大班的教学汇演，突出表达、表征和表现。幼幼互动的情境故事剧《小老鼠吃辣椒》《老鼠娶亲》和《愚公移山》，每次排练，在体会中进步，“角色”都有丰富。在童言童语里，将内心世界演绎出童真童趣、展示出童心童爱，将幼小衔接的能力发展，舞台化！
古典“飞天乐鼓”、创意走秀Drama show，语言潜入式的快板说唱、艺术浸入式的歌曲律动、障碍体验营的武术操、心灵成长的情境剧。这是日常教学活动的集中展示，这是孩子们成长变化的自然呈现。爱在童林，这份精彩属于孩子，属于咱们的家园共育！
展演结束后，施施老师说，从托班入园到现在，已是陪伴孩子们的第四年。孩子们长大了，体能与思维、语言与艺术都进步明显。我走下舞台的一刹那，脑际间浮现8月毕业典礼画面，眼眶突然模糊了……
新年教学展演结束，老师们已经教研好了元宵游园会活动。传统风味、民俗游戏，继续演绎中国年的故事。感受节日教学的氛围、领略春节文化的魅力，元宵喜乐会，新春欢乐节！
童林伯伯和园长、老师们，
祝您新年快乐、龙年吉祥！
