五好工程・遇见七中好老师：张志鹏
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践行济南教育“五好”初心，坚守立德树人使命，济南七中从不缺这样一群人——他们以师德为帆，以专业为桨，在教育的海洋里护航学子成长；他们扎根课堂、深耕育人，把平凡的日子过成了滋养心灵的诗行。
今天，我们聚焦“好老师”，解锁七中人的教育担当与温柔力量。
教师简介：张志鹏：山东省学校思政课优秀教师、山东省教学能手、多次被聘为济南市高中思想政治学科中心组成员。她曾参加的全国教育科学“十五”国家重点课题“新基础教育课程教材开发的研究与实践”子课题——“高中思想政治新课程教学设计和课堂教学模式的研究”、参与“山东省社会科学规划研究”项目《互联网时代大学生思想政治教育创新研究》、参与省级课题《济南市高中思想政治课发挥德育功能现状分析及对策研究》等研究工作。多篇教学论文、教学设计获山东省一等奖。
在教育的沃土上，如何打破传统说教的壁垒，真正走进“网络原住民”一代的内心世界？张志鹏老师用实际行动交出了一份温暖的答卷。她深耕思政教育，通过创新教学模式、尊重学生时代特质、善用赏识教育，成功构建起平等、和谐、互信的和谐课堂、融洽师生关系，让思政精神与人文关怀在校园中同频共振。
一、 创新载体，法治剧场点燃思政课堂“一池春水”
张老师创新教育理念，积极采用“沉浸式”教学模式，来改变传统思政课“照本宣科”的枯燥局面。张老师和教研组长张彦华、庞玉老师等老师组织策划并开展了济南七中第一届《法润青春，剧写华章》法治小剧场活动。这一活动，他们大胆转变角色，老师从知识的单向灌输者退居幕后，成为剧本打磨与价值引领的“总导演”，将舞台完全交给了学生。
在老师的引导下，学生们化被动为主动，分组调研真实的青少年涉法案例，自主编写剧本，并分别扮演维权的打工人、霸道总裁、审判长、公诉人等角色，将“模拟法庭”和法治情景剧搬上了校园舞台。在“沉浸式”的剧情演绎中，原本晦涩难懂的法律条文变成了鲜活生动的舞台情节。学生们不仅深刻理解了法律的威严与底线，更在团队协作中增进了与老师的默契与信任。这场活动极大地激发了学生对思政课的主动性与积极性，让法治教育真正实现了“入脑、入心、入情”。
二、 尊重特质，平等沟通消融师生隔阂
面对作为“网络原住民”的新一代学生，张老师敏锐地意识到，传统的权威式管理只会让师生关系充满“火药味”。张老师选择放下架子，主动俯身，去聆听这一代学生内心对“被看见”“被懂得”的渴望，用平等的姿态回应他们“被尊重”“被关爱”的情感需求。
张老师尊重学生，从学生的视野，重构教学内容，完成教学任务。比如，她利用央视最新发布的一部AI动画短片《鎏金谷恩仇录》，用学生易懂易接受的动画媒介，接地气的叙事逻辑与讲故事的方式，把《逻辑与思维》中第二单元概念、判断和推理这些枯燥晦涩的逻辑规律，在学生追剧中完成，效果很好。
正是有了尊重理解，原本对老师避之不及的学生，开始愿意主动围在老师身边天南海北地聊天。从此，课堂上的争吵对抗少了，和谐成了主旋律；作业本上的冰冷分数旁，多了师生间心照不宣的趣味互动。
三、善用夸奖，点亮学生自信之光
“善夸”不仅仅是简单的表扬，更是一种善于发现学生闪光点、激发内驱力的教育智慧。张老师深谙“大拇指”教育的精髓，从不吝啬对学生的肯定，而是坚持用赏识的眼光去挖掘每个孩子的潜力。
政治材料分析题难度大、得分率低这是普遍的现象。张老师发现高二16班班里多数学生存在严重的“主观题畏难症”。面对材料分析题，大家普遍不敢下笔，作业本上常常是大片的留白，眼神里满是对犯错的恐惧。面对这种集体性的退缩，张老师没有批评指责，而是拿着“放大镜”去寻找学生作业中的微小亮点。在作业批改中，她不再只盯着标准答案，而是只要学生敢于动笔、沾边得分点，就会郑重写下鼓励的评语：“虽然答案不完美，但你敢于尝试的勇气值得满分！”“这一句分析直击要害，说明你完全具备解题的潜质！”
这些具体而真诚的夸奖，像一束束光，瞬间点燃了学生们眼里的自信，让他们第一次觉得主观题并非不可逾越的高山。此后，张老师利用高二级部每周四政治学科挑战题的机会，鼓励学生挑战高难度材料分析题，随后在课堂上不断表扬每一位敢于挑战的同学。在“善夸”的持续滋养下，班级里“不敢做”的氛围彻底消散，取而代之的是争先恐后、积极拆解题目的热潮。在刚刚结束的期中考试中，全班的主观题得分率大幅提升，整体成绩实现了质的飞跃，其中刘璇同学在满分40分的材料分析题得分高达31分（原始分）。
四、坚守初心，托举学生展翅高飞
张老师守一方杏坛初心，以德为犁，深耕育人沃土，静待满园桃李芬芳。张老师还是我们学校的优秀班主任。她对待学生就像对待自己的孩子一样，细心又耐心，她经常鼓励引导学生要“心有所信，行有所成”。班上有个男生小王刚入学时特别内向，上课很少发言。张老师发现后，没有直接找他谈话，而是先悄悄观察了一段时间，又专门去家访，了解到这孩子家长做生意，疏于及时鼓励和引导。
后来，张老师鼓励小王同学参加班级学生干部竞选，他犹豫了好久，最后还是鼓起勇气站上了讲台。虽然他演讲时声音都在发抖，但是他把“自己愿意为班级服务、勇于担当责任”讲的情真意切。他的演讲打动全班同学，后被选为副班长。三年下来，这个曾经内向的男孩变成了一个阳光自信的大男孩，并且考上了理想的大学。毕业那天，他家长特意送来一面锦旗，上面写着“三年师生情、胜似父母恩”。张老师接过锦旗时笑着说：“每个孩子都是一朵待放的花，学校和老师愿做那方沃土与晴空，更愿化作一双温暖而有力的手，以爱为养分，以信念为支撑，稳稳托举他们向上生长，直到他们迎着阳光，自信绽放。”
面对迷茫的青春，张老师以理服人，以情动人，指引着学子们扣好人生的第一粒扣子。她坚守初心，默默耕耘，用爱与责任，托举起明天的希望。三尺讲台，一方天地，她在这里点亮了无数少年的精神灯塔。致敬每一位在平凡岗位上铸就不凡灵魂的引路人！
未来，学校将继续以济南市教育局“五好”工程为引领，培育更多优秀教师，让师者之光，照亮每一位七中学子的逐梦之路，也欢迎持续关注，解锁更多七中好老师的故事～
