课堂扎根三涧溪：高职电商赋能乡村振兴的山东实践
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【导语】民族要复兴，乡村必振兴。乡村振兴，人才是关键，增加农民收入是关键。针对乡村人才“下不去、用不上、留不住”难题，山东电子职业技术学院以济南市章丘区三涧溪村为实践阵地，把课堂搬进乡村、把实训嵌入产业，创新构建“置身乡村振兴示范村、携手新型农民、沉浸产业实景真岗”人才培养模式，走出一条高职电商深度服务乡村振兴的特色路径，打造可复制、可推广的职教助农“山东样板”。
学校紧扣“进农村—助产业—惠农民”核心理念，确立懂产业、强技能、厚情怀的培养定位，着力培育“下得去、用得上、留得住”的乡土电商人才。通过田间课堂、产业调研夯实产业认知，以“村村播、人人播”实战强化直播运营、品牌打造等核心技能，依托驻村实践厚植乡土情怀，推动人才培养与乡村振兴需求精准对接。
在育人模式上，学校推动教学场域全面下沉乡村一线，实现课堂与产业现场零距离衔接。组建校内教师与乡村致富能手“双导师”团队，共建模块化课程体系；实施三阶递进教学：大一开展基础实岗训练，大二强化直播电商实训，大三依托乡创基金孵化创业项目，促进学生能力阶梯式提升。
学校构建党建引领、多元协同、平台支撑三维保障机制，校村党支部联建共建，统筹政、行、校、村、企五方资源，形成“1+1+N”校村协同育人格局。搭建集教学、研发、孵化于一体的综合实践平台，实施“驻村成长计划”，推动数字技术与乡村产业深度融合。同时改革评价体系，建立过程考核、乡村反馈、成果认证机制，将农产品销售额、村民满意度等纳入核心指标，助农成果计入“学分银行”并与职业技能等级证书挂钩，以实战实效检验育人质量。
持续实践结出丰硕成果。学校电子商务专业建成国家级骨干专业，累计孵化电商创业团队20余支，2600余名毕业生在涉农领域就业创业，学生获省级以上乡村振兴类竞赛奖项94项。实践成果覆盖山东省48个行政村，年均助农销售额超500万元；建成6个乡村振兴培训基地，年均培训新农人1200余人次，育人模式和成效在中国教育报、中国青年报、大众日报等各大主流媒体报道，示范效应显著。
实践表明，理念创新引领职教从“形式参与”转向“深度融入”，模式创新以实景真岗、双师共育提升育人实效，机制创新以多方联动筑牢长效保障。未来，学校将持续完善“人才培养、产业服务、村民创收”闭环，为全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化贡献更大职教力量。
（山东电子职业技术学院 李敏 焦玉翠 于志芳）
