2021年山东省“互联网+教师专业发展”工程高中思想政治省级工作坊活动在济南七中举行
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为全面落实立德树人根本任务，推动思政课守正创新，积极构建思政课程与课程思政同向同行、合力育人的教育格局，进一步推进大中小学思政课一体化建设，完善大中小学思政课教研组协同研究、常态化研讨机制，增强其他学科同思政课的协同效应，不断提升育人实效，2022年1月5日，2021年山东省“互联网+教师专业发展”工程高中思想政治省级工作坊同步在线直播活动暨“学段贯通 学科融合 共话改革开放”大中小学思政课一体化建设主题展示活动在济南七中举行。
本次活动由济南市教育教学研究院、山东省济南第七中学、济南市历下区教育教学研究中心主办，由山东大学马克思主义学院、山东省济南甸柳第一中学、济南市历下实验小学协办。全省各学段思政课教师通过线上直播方式参与活动，观看直播人数达8.3万人次。
活动议程分为四项。首先由山东省济南第七中学校长刘培亮致欢迎辞。
第二项议程，聚焦“深化改革开放”主题，历下实验小学何芳芳、甸柳一中陈雪、济南七中张彦华三位教师以思政课教材为依托，以学生认知发展规律和教育教学规律为依据，采用贴合学生生活和学习实际的教学形式，展示改革开放成果在师生中入脑入心。
刘培亮介绍了济南七中在思政课程和课程思政改革中的有益尝试，对各级领导和区域合作学校表达了感谢。刘培亮指出学校将联合区域内各学段名校深入挖掘思政课程与课程思政同向同行的协同育人着力点，让所有教师、所有课程都承担好育人责任，守好一段渠，种好责任田，形成协同效应，构建全员、全程、全方位育人大格局。
何芳芳老师带来了一场精彩的无生讲课：走进家庭博物馆，感受改革开放的成就。她结合小学生的特点，从走访济南的一家私人博物馆引入，以任务单的形式，引导学生从衣、食、住、行等方面寻访，通过实物对比和收藏家的讲解，深刻感受人们生活的变化并积极思考、体会只有改革开放才能发展中国。
陈雪老师以《开创改革开放新局面》为题做了时政述评展示，从中国国际进口博览会切入，通过列举我国深化改革开放的举措、伟大成就及改革先锋的事迹，让学生认识到开创改革开放新局面，必须继续解放思想，必须继续开拓创新，必须继续扩大对外开放。
张彦华老师带来了一场生动的现场授课：伟大的改革开放。张老师用一场“时光旅行”将课程分为谋发展之篇、铺发展之路、享发展之福、续发展之航4个篇章，带领同学们感受改革开放的伟大。议题引领、情境依托、问题驱动、观点支撑、活动呈现，课堂教学有效引领学生深入开展探究活动，帮助学生增强坚持和发展中国特色社会主义的自信心，激发积极参与改革开放的责任感和使命感，弘扬伟大的改革开放精神。
活动第三项议程，济南七中课程思政教学展示。信息技术教师杜丽萍、语文教师周莉和地理教师薛菡从各自学科授课主题出发，充分挖掘教材的思政教育元素，展示了济南七中在课程思政建设方面的积极探索。
信息技术课的育人目标是提高学生的信息素养，引导学生关注信息技术对人类社会的影响。我国改革开放取得的成就，特别是在新技术新应用方面的突破，为息技术课程提供了丰富的思政教育素材。杜丽萍设计的教学片段《数据与信息》巧妙地用数字呈现改革开放以来取得的成就，并通过分析数字、数据、信息的区别与联系，在潜移默化中体现了思政元素。
周莉老师选取了语文教材中《实践是检验真理的唯一标准》教学内容，通过讲解分析与仿写体会相结合的方式，将改革开放以来的事实成就与科学论断融合，帮助学生更加深刻地认知中国改革开放发展成就，同时培养和锻炼学生辩证思维，提升举例论证和分析能力，在思政课“思想教育”和语文课“核心素养”培养方面，做了很好的探索。
薛菡老师的教学设计《交通运输与区域发展的关系》以济南交通运输发展的历史和现状为主线，串联了济南交通运输发展过程中的重大事件，如胶济铁路的修建、地铁的开通、跨黄桥隧的建设等，引导学生通过实地探寻、搜集资料等方式感受改革开放以来交通运输事业的巨大发展，增进对家乡泉城的了解，进而深入分析交通运输与区域发展的关系，切实培养学生的地理学科核心素养。
课堂教学展示后，山东大学马克思主义学院副教授常辉做了题为《改革开放是党的一次伟大觉醒》的专题讲座。常辉结合国内外时代背景，用大量详实的资料，深刻阐释了改革开放是我们党在思想理论上的觉醒，是我们党对强国富民之路的觉醒，是我们党对发展目标与航向的觉醒。宽阔的视野，深刻的思维，给大家留下了深刻的印象。
济南市教育局思政处处长王翔宇，济南市教育教学研究院高中思政教研员黄万强，历下区教育教学研究中心副主任董晓杰，山东大学马克思主义学院党委书记马晓林、副院长郑敬斌，历下区教育教学研究中心思政教育部负责人孔萍，历下区教育和体育局职成教科科长李敏玉、历下区教育教学研究中心小学道德与法治教研员李玉华，历下实验小学校长郑晓云，甸柳第一中学教务主任任晓青出席本次活动。黄万强、郑敬斌分别做了专家点评。
黄万强指出本次活动主题鲜明，是深入学习贯彻党的十九届六中全会精神的实际行动，活动内容以高中思想政治教材为依托，形式创新，方式多样；大中小学思政课一体化建设遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，坚持“八个统一”，服务和服从于党和国家的育人目标；各位老师展示出良好的专业素养，在实践中的积极探索掷地有声。
郑敬斌在点评中提到，此次教学展示活动，是推进学段贯通、加强区域联合教研、强化课程思政意识的积极探索。各位授课教师从学生的生活学习实际出发，注重讲理论与讲故事相结合，抽象概念与生动案例相结合，实现课程内容可认识、可理解，有助于学生将思想认识转化为实际行动。他还讲到，作为大学教师将会全心投入、全力支持中小学开展思政课程和课程思政建设，实现资源共享，科研同向，优势互补。
浩渺行无极，扬帆但信风。济南七中将以此次活动为契机，继续加强区域教研，深度探索思政课程与课程思政改革，在市教育局、市教育教学研究院和历下区教体局及共建学校的支持下，凝聚德育力量，构建“三全”育人大格局，推动思政教育走实、走细、走深。
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。（来源：山东省济南第七中学）
