鲁疆同心强师兴校名师入校精准把脉——山东教育专家名师走进喀什二中开展重点学科建设诊断指导活动纪实

金秋十月，鲁喀情深。2026年10月25日至29日，山东省教育专家名师一行8人走进喀什第二中学，开展重点学科建设诊断指导活动。5天时间里，专家们聚焦语文、数学、英语、物理、化学、历史六个学科，以“诊断+指导”为主线，围绕重点学科建设、课堂教学、备考策略三大领域，通过学科建设报告、听课诊断评课、集体备课指导、高考命题指导、尖优生培养讲座等系列安排，为重点学科建设把脉问诊、传经送宝。这是深化鲁喀教育协作的具体行动，也是学校借智聚力、加快高质量发展的务实举措。

一、座谈交流聚合力，共商整改新路径

学校召开山东教育专家名师入校重点学科建设诊断指导活动座谈会。党委书记王仁正，党委副书记、校长刘长亮及专家团队代表李敬东书记出席了会议。

座谈会坚持问题导向，直面学校学科体系建设不够系统、核心竞争力不强、教研深度不足、骨干辐射作用有限等短板。

　　二、学科报告明方向，把脉学科发展路径

集中活动有序展开，专家名师登台传经，为学科发展把脉定向。

数学专家吴广霞立足学科发展现状，围绕重点学科体系建设、校园数学特色文化与“数学节”活动打造、高三数学一轮科学备考策略三大板块系统讲解，为数学学科特色化、规范化、精细化建设指明方向；物理专家郝玉安作专题讲座，围绕“微积分下的一些极值求解”展开深度分享，讲解相关知识在物理解题、思维训练中的应用，拓宽教师学科视野；化学专家郭彦花结合济宁一中经验，从化学学科建设、校本课程开发与实践、教学与课题研究、创新人才培养以及高中化学必修教材栏目使用等方面作专题报告，为学科建设打开新思路。

聚焦拔尖人才培养，语文专家程坤带来《从“语感”到“语理”——高中语文培优的思维转型与课堂路径》专题讲座，面向清北方向尖优生及任课教师，提出由感性语感走向理性语理的培优路径；英语专家林翠菊围绕尖优生学情特点、思维短板、分层教学设计、培优课程搭建、读写专项突破、学情跟踪评价等内容，为英语尖优生培养提供清晰可行的实施路径。历史专家李成顺作专题讲座，紧扣新课标、新学情、新考情，系统阐释高中历史高效教学的核心要义与实施路径，拓宽教师学科视野。

三、深入课堂精诊断，一事一策助提质

10月27日至28日，专家们把诊室搬进课堂，围绕教学设计、课堂实施、学生反馈开展诊断听课、评课议课，一事一策提出改进意见。

语文专家走进高二（12）班，听评乔玉婷老师执教的《将进酒》常态课，充分肯定其引导学生梳理情感、以诵读演绎诗情、聚焦诗人矛盾形象的教学亮点，并就深化学生思维探究层次提出优化建议；数学专家观摩徐宝美、唐妮老师执教的《指数与指数函数》公开课，从教学设计优化、重难点突破、课堂思维训练、新高考适配等方面给出针对性、可落地的改进建议；历史专家随堂观摩宋莉娜老师常态课后，又亲上讲台执教示范课，以先进的课改理念、巧妙的教学设计为历史课堂改革提供直观范本。

物理专家以推门听课方式深入课堂，逐项剖析课堂教学环节、学情把握与重难点突破的亮点和不足；化学专家认真聆听高一两节示范课，随后走进高三课堂听取援疆教师名师汇报课；英语专家走进高一课堂随堂听课，就课堂目标设定、学生主体地位落实、高阶思维问题链设置等细致点评，为高一起始阶段优生苗子的早期发掘与习惯培养提出针对性建议。

听课评课之外，专家们同步参与集体备课，指导教研组活动规范开展，推动备课从“备内容”向“备方法、备学情”转变；结合高考改革方向，就命题趋势、复习策略、答题规范作专题指导，帮助教师精准把握备考方向。