济南中学唐冶校区：聚力提质增效 明晰教研方向
教育
关注
日前，济南中学唐冶校区分阶段举行学期中段年级主任、教研组长、备课组长联席会议及各学科教研组会，统筹推进校区教学教研重点工作，进一步压实教研责任，明晰阶段目标，细化实施路径。
会上，副校长梁英波重点解读“研一道高考题”六项要求，阐释母题库立足“题根”建设的核心内涵，带领参会人员深入学习“一核、三阶、四小资源、335101课堂量规”教学提质框架。她强调，各学科要落实精讲、精练、精展、精评“四精”要求，用好“八问”课堂标尺，规范学生课堂学习习惯，引导学生专注倾听、大胆表达；持续深化跨校区联合备课与常态化集体备课，落实干部包组督导机制，推动教研活动去虚向实、提质增效。
梁英波提出三点要求：一是锚定育人目标，坚持精准施教，立足学情分层施策，打通学科增分“最后一公里”；二是深耕课堂阵地，聚力提质增效，灵活运用“335101”课堂量规与“四小资源”，让真实学习发生在课堂；三是做实教研闭环，突出问题导向，依托高考试题研究与母题库建设，锤炼教师专业素养与命题能力。
教学管理部主任于音迪结合校区教学工作实际，梳理学期后半程重点任务，要求各组做好教研工作复盘，形成闭环管理；通报听评课、集体备课、校本资源建设等工作进展，查摆短板弱项，明确提升路径；对学科课题研究、母题库搭建、高考题研究等中长期工作细化分工，推动各项任务落地见效。
会后，各教研组迅速开展分组研讨。各学科围绕前期教研教学复盘、学情质量研判、听评课标准统一、期中检测及教学中期检查等工作进行深入交流，互通备课经验，梳理突出问题，明确后续教学主攻方向。部分教研组同步推进课题研究、题库建设、跨校区协同备课等专项工作。
此次会议进一步明晰了新阶段教研工作主线，为校区下一阶段教育教学工作锚定方向、理清路径。下一步，各教研组将对标要求、稳步推进，深耕课堂、严守常规，助力教师专业成长，持续筑牢教学质量根基。（通讯员 张亚宁）
