新浪山东2026教师节特别策划丨济南市历下区燕山小学张爱霞：首批学子扎根母校 传承恩师育人薪火
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曾经，他们是教室里坐在前排的学生，如今，他们是讲台上站在恩师旁边的同事。岁月流转，角色更替，不变的是对三尺讲台的深情。正值第42个教师节，新浪山东特别策划“一张毕业照，两代教书人”专访，让我们一同翻开那些跨越时光的毕业合照，聆听两代教育人之间关于传承、关于坚守、关于“长大后我就成了你”的动人故事。
1989年，济南市历下区燕山小学正式建校，初期学校规模不大，仅开设3到6年级，读三年级的张爱霞成为了学校的第一批学生。时任班主任兼语文老师的马淑兰年届五十，在张爱霞最初的记忆里，这位老师严肃认真、不苟言笑，但又让人感到亲切可靠。“她对待教学一丝不苟，批改作业非常细致，课堂上讲得清楚明白，同学们都非常敬畏和喜爱她。”张爱霞从她身上学到了很多可贵的品质。
1993年张爱霞小学毕业的班级合影，图中第二排左起第1位为马淑兰，第一排左起第5位为张爱霞
在五年级的一堂语文课上，马老师布置了命题作文《我的妈妈》，自认写得不错的张爱霞满心期待表扬，拿到作文本时却愣住了：页面上密密麻麻全是红笔修改的痕迹，马老师圈出了每一个错别字，在旁边工整地标注着正确写法，文末批语写着“爱霞，作文写得很有感情，很棒！但有几个错别字要注意，‘已’和‘己’不一样，‘再’和‘在’要分清。老师相信你下次一定能写得更好！”
“说实话，当时看到那么多红圈圈，我心里挺失落的。”张爱霞回忆道，“但马老师没有批评我，反而先肯定了我的作文，再指出问题。”为了让张爱霞加深记忆，马老师把“已”和“己”在纸上写了好几遍，手把手教她区分。这份认真程度不仅仅是对张爱霞，全班51名同学的作文，马老师都是这样逐一修改，“那个年代没有电脑，全是一笔一画手写出来的。”三十多年过去，张爱霞依旧清楚记得每一处细节。
这件事让年少的张爱霞读懂了“认真”二字的分量，也在她心里种下了一颗从教的种子。“马老师让我明白，认真不是一种天赋，而是一种选择。”看着每天早早到校、放学常留到最后，对每个学生都一视同仁的马淑兰老师，张爱霞感受到了教育的力量，也坚定了她成为一名教师的信念：“长大后，我也要成为这样的老师。”
2025年教师节，马淑兰应邀回到燕山小学参加庆祝活动，现场与张爱霞的合影
1999年，师范毕业的张爱霞毅然选择回到燕山小学，成为母校的一名语文教师。“很多人问我为什么回来，我说这里有我的梦想，更是我的母校。我想像我的老师一样，把这份爱传递给更多的孩子。”站上讲台方知师者重任，真正成为一名教师后，张爱霞才更读懂了当年马老师的“严格”背后，是沉甸甸的责任与爱。当她在教学中遇到困惑时，马老师依然是她的“引路人”。
多年前，张爱霞在接手新班级时，遇到了令她头疼的学生小宇。小宇上课坐不住、作业经常不交、还总和同学发生争执，张爱霞试过批评、谈心、联系家长，却收效甚微，忍不住向已退休的马老师倾诉了心中的苦恼。马老师没有直接给出解决办法，而是反问她：“爱霞，你觉得小宇最需要的是什么？你说了他很多‘问题’，但没说他是一个什么样的孩子，他喜欢什么？他擅长什么？他家里是什么情况？”
一席话点醒梦中人，张爱霞开始重新去“认识”小宇、了解小宇：因为家人经常加班顾不上他，所以他的调皮捣蛋只是为了获得关注，不交作业也是因为没人辅导。张爱霞调整了教育思路，不再盯着“问题”，而是寻找孩子身上的“闪光点”。张爱霞注意到小宇的体育特别好，就尝试让他当体育委员；他字写得不错，就让他帮忙办黑板报。慢慢地，小宇变得自信起来，上课愿意举手了，作业也能按时交了。毕业时，小宇给张爱霞写了一封信，信中说：“张老师，谢谢您没有放弃我。”拿着这封信，张爱霞第一个想到的就是马老师，“是马老师教会我，教育不是改造，而是看见——看见每一个孩子，一个都不能少。”
带着从恩师身上传承的教育理念，张爱霞在母校的讲台上一站就是27年。作为燕山小学的优秀班主任和骨干教师，她先后获评历下区优秀班主任、历下区教师职业道德先进个人、历下区教育高质量发展工作表现突出个人；撰写的论文、案例等荣获省市区一二三等奖；所带班级被评为济南市优秀班集体、济南市英雄中队、济南市历下区二星章中队等。如今成长为学校中坚力量的张爱霞，也开始像当年的马淑兰老师一样，成为年轻教师们的“引路人”。
在燕山小学“青蓝工程”师徒结对中，张爱霞先后带过多位年轻教师，总结出“三带”心得：带德——以身作则，让年轻教师看到什么是敬业。每天提前到校，认真备课，用实际行动影响年轻教师；分享自己的成长故事，让他们理解教育的意义。带教——开放课堂，随时欢迎新教师走进自己的课堂。课后一起复盘，分析每个教学环节的设计意图；指导他们写教学反思，从实践中不断成长。带研——指导年轻教师参与课题研究和论文撰写。带着他们做小课题，从身边的教学问题入手；一起打磨论文案例，提升专业素养。
“‘传帮带’的意义，不仅是教学技能的传递，更是教育情怀的延续。”张爱霞认为，就像当年马老师把教育的种子播撒在她心里一样，她也要把这份种子播撒给更多的年轻教师。“爱是教育的底色，认真是教育的底线。未来，我会继续做好‘引路人’，让燕山小学的教育薪火在一代代教师手中传递下去。”
（文/新浪山东 王璐 张玉鑫 图片由受访者提供）
