济南三中精准教学：数据“说话”，技术“赋能”

当AI遇上教育，当数据驱动教学，传统课堂便有了新活力，教学管理也迎来了新升级！日前，济南三中召开“AI赋能教学管理决策分析会”，全面复盘2025-2026学年上学期教学工作，锚定精准教学目标，部署下一阶段重点任务，凝聚智慧教育发展合力。

　　数据复盘：用AI“透视”教学，精准定位破局点

会议伊始，一场“数据盛宴”便拉开帷幕。两校区教学管理部主任陈侠、孙玉玺依托AI智能分析工具，围绕上学期学业质量、学情分布、教学效能三大核心维度，对各年级、各学科的教学成效进行全方位、立体化量化评估。不同于传统的经验判断，AI工具的介入让教学分析更精准、更高效，从单个学生的知识点薄弱点，到班级整体的教学优势与短板，从学科间的均衡发展情况，到教学环节的效能提升空间，每一个问题都精准定位，为后续靶向施策、精准发力提供了坚实的数据支撑，让教学改革告别“盲目性”，走向“精准化”。

　　靶向发力：锚定精准教学，谋划提质新举措

以数据为基，向实效发力。高一、高二学部主任结合上学期数据反馈，分享了下一阶段学部教学工作重点，亮出精准教学“实招”。大家从分层教学、个性化辅导、课堂提质增效等多个方面，制定了具体可行的实施方案：针对不同层次学生的学习需求，优化分层教学设计；聚焦学生薄弱知识点，开展一对一精准辅导；依托AI工具优化课堂互动，让课堂更具吸引力、实效性。真正实现“因材施教”，让每个学生都能在适合自己的节奏中成长。

　　领航定向：深耕AI赋能，筑牢育人根基

副校长滕岩对下一阶段教学工作提出明确要求，她强调，要聚焦教师能力提升，加强AI工具应用培训，让每一位教师都能熟练运用技术赋能教学；要坚持精准选题，优化作业与测试设计，减轻学生负担的同时提升学习效率；要聚焦靶向教学，把有限的教学资源投入到关键环节，切实把数据优势转化为教学质量优势。

校长宋金波在讲话中指出，在教育数字化转型的浪潮中，全体教学管理者要主动拥抱AI技术，树立“数据驱动”的教学理念。他要求，要进一步完善教学数据的收集、整理与分析体系，建立覆盖全体学生的精准知识图谱，实现对学生学情的动态追踪与科学研判；要以数据驱动教学改革，不断提升学校治理体系和治理能力现代化水准，为培养德智体美劳全面发展的时代新人奠定坚实基础。

教育数字化，赋能新未来。济南三中将持续深化智慧教育实践，让数据“说话”，让技术“赋能”，以科技之力点亮教育之光，推动学校教育教学质量再上新台阶！