深耕教学创新，赋能素养成长——山东协和学院李雅琦教师团队“三元三式”教学模式成效显著
教育
关注
为破解传统教学“重知识、轻素养”“重讲授、轻互动”的痛点，推动教育教学提质增效，山东协和学院李雅琦教师团队历经多年实践探索，构建并完善“三元三式”教学模式，将核心素养培育贯穿教学全过程，在日常教学应用与各类教学赛事中均取得显著成效，成为山东协和学院教学改革的标杆成果，为高质量发展提供了可复制、可推广的实践范本。
作为深耕教学创新领域的骨干力量，李雅琦教师团队立足核心素养培育要求，结合数字化教学发展趋势，打破传统“教师-学生”二元教学架构，借鉴“师-生-机”三元协同理念，构建了“三元三式”教学体系，实现了教学理念、教学流程与评价方式的全方位创新，此前该团队凭借这一成果斩获西浦全国教学创新大赛特等奖，得到教育领域专家的高度认可。
自“三元三式”教学模式在山东协和学院推广应用以来，课堂教学发生了显著转变：传统“填鸭式”教学被生动高效的互动式、探究式教学取代，学生从“被动接受”转变为“主动参与”，课堂参与度与学习积极性大幅提升；教师从重复性教学任务中解放出来，有更多精力专注于教学设计与个性化育人，教学能力与创新意识持续增强。在实践过程中，李雅琦教师团队结合各学科特点，细化模式实施细节，形成了多个学科特色案例，适配不同学段教学需求，让模式落地更具针对性。
“‘三元三式’教学模式最核心的变化，是让课堂回归学生主体，让教育更有温度。”李雅琦教师介绍，团队始终坚持“以学生为中心”的理念，在模式优化过程中，广泛吸纳师生反馈，结合教学反思不断完善流程，借鉴“教学反思六步法”，通过实践反思、同伴互助、专业引领，持续提升模式的实用性与可操作性。目前，该模式已在山东协和学院各年级、各学科逐步推广，有效提升了课堂教学质量，多名学生在各级学科竞赛中斩获佳绩，教师教学成果频出。
李雅琦教师团队将持续深耕“三元三式”教学模式的优化与推广，结合AI技术进一步完善教学闭环，丰富教学场景，重点解决工具碎片化、数据孤立等应用难题，同时总结实践经验，形成可推广的教学案例集，让这一创新成果惠及更多师生，助力培育适应新时代要求的创新型、复合型人才。
