济南大学城实验高中化学创课团队在2025年济南市“一师一优课”活动中获一等奖
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数字赋能启新程，教学创新绽芳华！在刚刚落幕的2025年“一师一优课，一课一名师”评选活动中，济南大学城实验高级中学化学创课团队（李云霞、徐亚云、张文满、郭福祥、吕全心、杨艳芳）报送的《沉淀溶解平衡》大单元教学在众多参赛团队中脱颖而出，斩获济南市一等奖！这充分彰显了济南大学城实验高级中学在数字化教育转型背景下的教学创新硬实力。
本次获奖的系列课程，以“基于沉淀溶解平衡原理的工业废水的处理与资源回收”为核心大情境，设计进阶式学习任务，将抽象的化学原理与真实生活、生态保护、工业实践深度融合。旨在引导学生在解决真实问题的过程中构建化学思维，提升核心素养。同时，巧妙渗透绿色化学理念与可持续发展意识，助力学生实现从知识建构到实践应用、从课堂学习到服务社会的全方位成长蜕变。
李云霞老师执教的课例《探秘沉淀溶解平衡》，借助数字化传感器实时捕捉数据，直观感受“沉淀”与“溶解”的动态平衡。学生在沉浸式探究中不仅扎实掌握了核心知识，更提升了实验设计、数据分析、问题解决等关键能力。
张文满老师执教的课例《沉淀溶转间的生态之吟》聚焦重金属离子的去除，引导学生从定性分析逐步深入定量计算。学生以“环保工程师”的身份设计方案，探讨不同转化路径的环保效益与成本。学生惊喜地发现化学从来不只是书本上的公式与原理，更是守护绿水青山、捍卫生态家园的实用工具与有力武器。
徐亚云老师执教的课例《模拟真实情境中的物质分离和回收》，聚焦复杂废水体系，将“工业现场”搬进化学课堂，通过精准调控反应条件完成了物质的分离和回收，实现了知识与实践的深度融合，更在潜移默化中传递绿色化学理念，助力社会可持续发展。
此次获奖离不开济南大学城实验高级中学全体化学教师的团结协作、锐意创新。化学教研组将持续深化教学改革，聚焦核心素养培育，深耕“情境化、探究性、实践性”的教学新路径，让化学课堂扎根生活土壤、对接社会需求，在知识传授与能力培养中，助力学生成长为具备科学素养与社会责任感的时代新人。
未来，济南大学城实验高级中学将继续深耕教育沃土，以“打造更具吸引力、启发性、实践性的优质课堂”为核心目标，深耕教学创新，笃行实践探索。持续精进课堂教学质效，为学生全面发展筑牢根基，为终身学习赋能续航，让创新之花在校园绚烂绽放，让成长之果在沃土上丰硕结蒂，书写教育高质量发展的崭新篇章。
