济南市生物拔尖创新人才培养教学研讨会在济南大学城实验高级中学顺利召开
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2025年11月18日上午，济南市生物拔尖创新人才培养教学研讨会在济南大学城实验高级中学大雅厅顺利召开。本次活动由济南市教育教学研究院组织，全市部分学校的高三生物教师及区县教研员齐聚一堂，交流教学经验，共研备考策略，共话创新人才培养。
课例研讨以两节体现“大单元教学”理念的复习课为主线。济南大学城实验高级中学付晓静老师执教《血糖稳态：机体精密的调控之旅》，以“血糖浓度变化曲线”为逻辑主线，引导学生构建“感知→分泌→作用”的调控模型，并融入“智能胰岛素”等前沿科技，实现从理论认知到科学应用的思维跨越。济南西城实验中学赵婷婷老师执教的《神经递质与激素：解码生命信号传递的调控机制》以“渐冻症”为复杂情境，引导学生在已有模型基础上，进一步构建出“信源-信道-信宿”的通用分析框架，系统阐释神经递质与激素的调控过程，将神经-体液-免疫调节网络有机融合，促进学生实现从知识整合到思维创新的能力跃升。两节课层层递进，从具体模型到一般规律，从稳态维持到病理分析，共同呈现了“大单元教学”在高三复习课中的实践路径，为学生科学思维与探究能力的系统培养提供了生动范例。
课后，济南市教育教学研究院高扬老师进行了专业点评。她认为，两节课系统构建了从特殊模型到一般模型的认知路径，促进学生对生命调节的系统观与微观机制理解深度融合，体现了大单元教学的整体性与发展性，为核心素养落地提供了优质示范。
在专题报告环节，济南西城实验中学秦梦茵老师作《筑基·贯通·突破——三阶融合的创新培养体系》主题报告，结合多年高三教学实践经验，分享了学校在拔尖创新人才培养课程体系与机制建设方面的整体规划和一系列提升复习效率的务实策略。济南西城实验中学学科主任王东宽则以《任务驱动，素养赋能》为题，系统阐释了如何构建以学生为中心的高效课堂，引发与会教师的广泛共鸣。
最后，济南市教育教学研究院高中生物教研员步东军主任作总结发言。他深入剖析了当前拔尖人才培养中面临的实际问题，鼓励教师在教学设计上“深下去”，在培养策略上“活起来”，通过高阶情境与因材施教精准赋能，共同推动我市拔尖创新人才培养工作迈向新台阶。步东军主任的总结立足教学实际，路径清晰、操作性强，为下一阶段高三拔尖创新人才培养与备考工作指明了提质增效的方向。
本次研讨会聚焦高三生物复习教学改革与拔尖创新后备人才培养路径，旨在提升高考复习备考的针对性、科学性和实效性，内容充实、导向明确，为高三生物复习教学提供了新思路，也为校际深度交流与合作奠定了坚实基础。
