济南二中班级活动展示--2025级9班 难忘的特殊班会
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济南二中2025级高一9班，是一个刚组建两月却满是活力的集体。49位同学带着不同的记忆汇聚于此，怀揣着对高中生活的期待，在团结友爱的环境下，慢慢成为彼此并肩的伙伴。10月下旬，赵钎羽老师以一场“高中规划与大学启蒙”主题班会，为同学们打开了认知未来的窗口。
场景一：班会开场 互动破冰，唤醒理想期待。
10月28日下午第4节课，高一9班教室。随着上课铃响，赵老师走上讲台，以互动提问开启班会：“有没有同学愿意分享，你的目标大学是什么？”起初教室略显安静，同学们多是小声交流，几秒后，一名同学举手说出“中央美术学院”，打破了沉默。随后，越来越多同学主动发言提及心仪的院校，期待未来从事工作行业。赵老师站在讲台旁，认真倾听每位同学的想法，不时点头回应，让现场氛围逐渐热烈起来。
场景二：核心分享 结合经历，聚焦高中成长。
赵老师围绕“高中学习”“选科建议”“高中规划”与“三大核心展开分享，既有实用指导，也有生动故事。在分享高中学习方法时，赵老师特意提起自己过去的学习经历：“我们以前学习物化生科目，几乎没有完整的实验器材，想亲手操作验证课本知识都很难，只能对着图片反复琢磨。”她望向我们，语气格外真诚：“现在你们有齐全的实验设备，能亲手感受科学原理；身边还有随时能请教的老师，不管是课堂难点还是作业困惑，只要主动开口问，就能及时得到解答。一定要珍惜这样的条件，多动手实践，多向老师提问，别让眼前的便利变成浪费，才能把知识学扎实。”
聊到大家关心的选科话题，赵老师没有直接推荐组合，而是先分享自己的选科经历：“我高中时本想要选择纯理，但是不擅长生物，最后选择了带有擅长学科的物化政组合，后来学起来反而越学越有劲儿。政治这门学科也在我的日常学习生活中起到极大重要的帮助。”随后她明确建议：“选科别只看‘哪个热门’，先想想自己最擅长的科目、课后愿意主动花时间研究的领域，在与父母有良好的沟通后，遵从自己内心的兴趣选择，才能在后续学习中更有动力。”
在同学们对高中学习有了清晰认知后，赵老师话锋一转，带大家走进大学社团生活：“大学不只有学习，还有超多能让你发光发亮的社团。比如喜欢唱歌的同学可以加入合唱团，爱表达的同学可以试辩论社，喜欢跳舞的同学也能找到舞蹈社。在社团活动中结交好友，享受多姿多彩的大学生活。
分享的最后，赵老师特意提起自己的初中历史老师所说的一句对她影响深刻的话。她坦言，自己高中时成绩不算班里最顶尖，但始终没放弃努力，到了大学更是保持这份劲头，不仅成绩一直名列第一，还顺利拿到了保研资格。
同时她也详细拆解了大学的奖学金分配，不同的院校在奖学金分配上就有着极大的不同。在这些真实的经历和实用的信息中，同学们对“奋斗”有了更具体的认知。
场景三：班会收尾 总结叮嘱，凝聚集体目标。
赵老师对班会进行总结：“高中三年就像一场‘蓄力跑’，明确方向很重要，踏实努力更重要。希望大家记住今天的期待，把它变成每天学习的动力。”下课铃声刚落，张老师便笑着召集全班，与赵老师在教室里合影，这既是温馨的告别，更是值得珍藏的纪念。合影结束后，班里一位同学走上前，将满载着张老师与全班思念和祝福的礼品，双手递到了赵老师手中。此次班会不仅让同学们对大学和高中规划有了清晰认知，更让高一9班这个年轻集体多了一份共同的目标感，为未来三年的团结前行奠定了基础。
这场带着合影与祝福的班会虽已落幕，但同学们心中的感触并未随之消散。我们收集了大家笔下的心里话，接下来，就一起听听这些藏在文字里的真实心情吧。
这场由赵老师主持的班会，早已超越了普通的告别与纪念，它像一束光，不仅让九班每个人心中都烙下了深刻印记，更让我们在温暖中明晰了前行的方向——有人悄悄定下了专业目标，有人对大学的社团生活充满憧憬，同学们重新焕发了昂扬的活力。在此，我们更要感谢张老师，是您细心组织合影、牵头传递心意，让这份属于九班的感动有了具象的承载。未来三年，九班的我们定会带着这场班会赋予的力量前行，把对未来的憧憬化作脚下的行动，一起为班级的荣光、为各自的梦想全力以赴，让九班的青春时光因共同的努力而愈发璀璨！
