喜报！济南三中申报第三批教育综合改革项目成功立项
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日前，济南市教育局公布第三批教育综合改革项目立项结果，济南三中申报的《心育探微・智启未来 —— 基于人工智能辅助的高中生心理健康教育模式的探索与实践》项目成功获批。这既是对学校在心理健康教育与技术融合领域探索成效的高度认可，更是对学校持续推进育人方式创新、深耕学生心理健康工作的充分肯定。
为积极响应济南市教育综合改革号召，学校高度重视项目申报与方案设计工作，专门组建了以校领导为牵头人，心理专业教师、信息技术骨干及德育干部协同参与的多学科交叉研发团队。该项目紧密聚焦当前高中生心理健康教育面临的个性化心理支持供给不足、心理健康预警机制不够健全、专业师资短缺导致的干预响应滞后三大突出问题，明确了六大核心目标：构建集成化的学生积极心理赋能平台、培育 “数据驱动型” 班主任心理健康教育专业队伍、开发人工智能驱动的模块化心理健康课程、建立多维度的学生心理健康人工智能监测网络、打造 “人工智能辅助 + 人工精准干预” 的分级心理咨询服务系统、形成数据驱动的心理健康教育闭环干预体系。
项目将重点推进四大关键实施路径：一是研发基于人工智能的心理状态动态评估系统，实现对高中生心理健康的常态化监测与智能预警；二是构建个性化心理支持资源库，依托算法推荐为学生提供适配的心理调适课程与活动；三是搭建人机协同的心理辅导交互平台，增强辅导的即时性与隐蔽性，降低学生寻求帮助的心理门槛；四是同时推动家校协同机制的数据化升级，形成多方联动的心理健康教育生态。此外，项目还引入过程性与发展性相结合的评价体系，持续优化人工智能模型的适用性与有效性，致力于打造可推广、可复制的智能心理健康教育新模式。
秉持“为学生终身发展奠基”的理念，济南三中持续打造“启智·润心”心理健康教育品牌。多年来，学校在智慧课堂方面的实践探索，也为大数据支撑的教育教学新样态积累丰富经验，为本项目奠定了扎实的工作基础。下一步，学校将以项目立项为契机，进一步推进人工智能技术与心理健康教育的深度融合，赋能学生健康成长。
（供稿：领秀教育管理部 初审：李慧贤 复审：李明 终审：姜明 编辑：颜红 张乐 核发：张迪）
