济南市章丘区实验小学靖淑萍：从英语“学困生”到学生心中的“靖妈妈”
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生于书香门第，长于杏坛世家，她却曾在英语学习中跌跌撞撞。当教鞭第一次握在掌心，那个曾被英语“难住”的女孩，把所有的感同身受化作春风化雨的力量。27年里，她把教室变成了会呼吸的星空，课堂上，表扬与赞美是她的魔法棒，让每个孩子都站上舞台中央。教研中，她化身“摆渡人”，用课题研究的星火点亮青年教师的成长之路。当粉笔灰染白青丝，那个温柔的“靖老师”早已变成了孩子们的“靖妈妈”。她就是济南市章丘区实验小学英语老师靖淑萍。
破茧成蝶 从自卑学生到优秀教师的蜕变
靖淑萍成长于一个教育氛围浓厚的家庭，妈妈、爸爸、公公以及对象都是老师，家庭的熏陶让她对教育事业有着天然的喜爱。然而，学生时代的她在英语学习上却历经波折。初中时，英语曾一度成为她学业上的“拦路虎”，晦涩的语法、易忘的单词，加上对英语老师的惧怕，让她在英语学习中不断受挫，自信心也逐渐被消磨。那时的她，无论如何也想象不到，未来自己会成为一名英语老师。
命运的转折出现在高中，一位善于鼓励和赞美的英语老师走进了靖淑萍的世界。老师的每一句肯定都如同春日暖阳，温暖着靖淑萍的心。在老师的鼓励下，她对英语的兴趣被点燃，学习成绩突飞猛进，一跃成为全班第一。这段经历不仅让她找回了自信，也在她心中埋下了一颗教育的种子——她渴望成为像高中老师那样，用鼓励和爱去影响学生的人。
1997年，靖淑萍在章丘区相公中学开启了她的教书生涯。初为人师，她便将自己曾经的学习经历转化为教育的智慧和力量。她认为，只有让学生喜欢老师，才能让他们喜欢课堂，进而爱上学习。因此，她在每一堂课的准备上都倾注了大量心血，力求将枯燥的知识转化为生动有趣的课堂内容。
因材施教 打造趣味与实效兼具的课堂
靖淑萍的课堂，是学生们展示自我的舞台。她大胆创新，打破传统课堂的束缚，允许学生下座位寻找搭档完成学习任务。对于课本中的对话内容，她引导学生不仅要表演课本原文，还要进行改编和拓展，让学生在实践中运用所学知识。她先进行示范表演，然后将课堂时间充分交给学生，让他们尽情发挥。学生们在这样的课堂中，不仅提高了英语表达能力，更收获了自信和快乐。每到下课，学生们还意犹未尽，纷纷预约下节课的英语学习，这是对她教学最大的肯定。
除了课堂教学，靖淑萍还积极开展丰富多彩的英语课外活动。她带领学生参加英语故事比赛、组织英语剧团，让英语融入学生生活的方方面面。她希望英语能成为学生生活的背景音乐，无论是起床刷牙还是日常交流，都能感受到英语的魅力。在她的努力下，学生们的听力和口语能力得到了显著提升，英语学习不再是一件苦差事，而是充满乐趣的探索之旅。
不管生源基础素质和习惯如何，靖淑萍都会努力发现学生身上的闪光点，尊重每一个学生的个性发展。在靖淑萍班上曾经有个学生对所有老师都怀有敌对情绪，课堂上对老师的教导充耳不闻。但是，靖淑萍却没有放弃这个学生，而是巧妙地在英语课上安排同学与他进行对话表演。当这个学生在表演后收获全班同学的掌声时，他心中的坚冰开始融化。此后，靖淑萍给予他更多的关心和鼓励，帮助他逐渐转变态度，最终顺利考上高中。这样的例子在靖淑萍的教学生涯中数不胜数，她用爱和耐心，为每一个学生的成长保驾护航。
赋能成长 五年后收到感恩回响
筚路蓝缕，玉汝于成。靖淑萍注重研究教学规律，始终秉持着“思维型教学”的理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。她利用工作之余撰写随笔、论文，参与各级课题研究。她带领英语团队不断探索创新，曾代表章丘区参加市里的教研之道论坛，在省、市、区课题研究中都取得了丰硕成果。她还担任过章丘英语教研室副主任，与年轻老师一起教研磨课，为培养新一代优秀教师贡献力量。在她的指导下，许多年轻老师在济南市教育领域崭露头角，成为教学骨干。
作为一名老师，靖淑萍深知教育的责任重大。但是作为一名妈妈，她更能体会孩子对好老师的期待。基于对学生的负责态度，靖淑萍习惯让学生们练习衡水体书写。这一举措，在当时或许并未引起太多波澜，然而五年后的一天，一封来自家长的感谢信，让这段往事再次泛起温暖的涟漪。
信中，家长满含感激地写道：孩子升入高中后，英语书写优势明显，作文因整洁美观的衡水体书写屡屡斩获高分，这为高考英语成绩增色不少，最终顺利考入理想大学。
回忆起当年推行衡水体书写练习的场景，靖淑萍坦言并非一帆风顺。最初，许多学生觉得这种书写方式繁琐，难以坚持。但她没有放弃，她深知规范的书写不仅能提升卷面分，更能培养学生的专注力和耐心。她利用课余时间为学生们讲解书写技巧，亲自示范，还组织书写比赛，激发学生的积极性。
在日复一日的练习中，学生们逐渐看到了自己的进步，书写变得整齐美观，自信心也随之增强。而这份坚持，在五年后的今天得到了最好的回报。许多学生亲切地称呼她为“靖妈妈”，即使大学毕业后，依然与她保持着密切联系，这无疑是对她教育工作的高度认可。
