一个番茄的高光时刻——济南高新区空港新城幼儿园主题生成活动
教育
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《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出： 幼儿园教师需支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。种植区作为幼儿园里的“隐性课程”，能够提升幼儿观察比较和动手操作的能力，培养幼儿坚毅、专注、责任等良好的品质，对幼儿发展起着举足轻重的作用。
初探番茄
幼儿园的番茄“种植基地”越来越茂盛了，孩子们晨间活动路过时发现绿油油的大菜园里增添了几分色彩，原来是我们的番茄成熟了……
顿时，我们的种植区热闹起来，孩子们发现小菜园里的番茄成熟了，激发了大家的求知欲和好奇心。成熟的番茄背后有哪些秘密呢？让我们一起跟随中班小朋友去探索一下吧！
闻一闻
番茄闻起来有一股清香味。
摸一摸
番茄摸起来滑滑的、软软的。
尝一尝
这个番茄，我吃起来感觉它有点酸酸的，又有点甜甜的，我喜欢这个味道。
番茄大揭秘
通过观察和提问，孩子们对番茄的外形有了具体的认知，番茄是大大的，圆圆的，红色的，可是番茄里面长什么样呢？孩子们对番茄的探索欲望越发强烈，在认识了番茄的外部特征后，他们迫切地想要探索番茄的内部结构，于是我们带着问题出发了。
横着切和竖着切番茄里面的图案不一样。横着切的番茄像一朵花，竖着切的番茄像一个爱心。
探秘番茄
幼儿园邀请家长进行了“番茄我知道”的调查问卷活动。
孩子们在此次问卷调查中和爸爸妈妈一起进行了实践探究，积累了生活常识的同时更加丰富了对番茄的认知和了解。
玩转番茄
艺术活动就像语言一样，是孩子们表达情感、交流经验、记录过程的一种形式，也是他们最常用、最喜欢的一种表达方式。孩子们用粘土、拓印和绘画的方式表达心中对大自然的那一份热爱。
舌尖上的番茄
番茄炒蛋
说到番茄可以制作的菜，首先想到的肯定是番茄炒蛋了。在爸爸妈妈的协助下，香喷喷的番茄炒蛋就出炉啦！
糖拌番茄
在切好的番茄上面撒上白糖搅拌一下，糖拌番茄就完成了，甜丝丝的，肯定很美味！
幼儿园的种植地是孩子认识自然的一扇窗，也是他们不断尝试与探索的乐园。这次番茄之旅，无疑是孩子们成长道路上一段难忘而又宝贵的经历。让我们共同期待孩子们在未来的日子里，继续绽放出更加绚丽的光彩！
