2024年高招季｜济南大学学院推介：生物科学与技术学院
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1。 学院概况
济南大学生物科学与技术学院始于1995年设立的生物技术系，成立于2013年底，现有生物技术、药学、生物制药3个专业。全院师生坚持立德树人根本任务，坚持教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展，踔厉推进“三全育人”有效体系的构建，五育并举融合育人，不断夯实专业与学科基础、提高育人能力，2019年获批生物学一级学科硕士学位授予权，2021年生物学与生物化学学科进入ESI全球前1%，2022年生物技术专业入选国家一流本科专业建设点，药理学与毒理学学科进入ESI全球前1%。
2。 学科专业优势
立足行业发展需求，结合国家重大发展战略以及国家中长期教育改革和发展规划纲要，在充分调研的基础上，确立了三个专业的专业建设发展规划，目前我院共设置生物技术、生物制药和药学3个本科专业。生物技术专业2021年入选国家级一流专业建设点。生物技术和药学重点突出创新精神和学术能力，培养学术型人才，生物制药专业重点突出应用性知识和实践技能，培养应用型创新人才，增强专业服务国家发展战略和区域产业转型升级能力，不断提高人才培养和社会需求的契合度。
3。 师资队伍
学院现有教职工85人，其中专职教师75人，教授14人，副教授28人，具有博士学位的教师69人。其中外籍院士1人，国家火炬计划1人，启明计划1人，教育部高等学校专业教学指导委员会委员1人，国家优青2人，山东省杰青2人，泰山学者青年专家3人，泰山产业领军人才2人，山东省重点扶持区域引进急需紧缺人才2人，山东省优青3人，山东省优秀研究生指导教师2人；博士生导师5人，硕士生导师45人。拥有“天然药物化学”山东省高等学校优势学科人才团队，“天然药物化学生物学团队”、“光合作用与高光效农业”、“玉米功能基因组学和分子育种”三个泰山学者青年专家研究团队，“血管稳态与调控”、“海洋微生物药物”两个山东省高等学校青年创新团队，“特殊生境微生物资源及其应用”校级学科方向团队。
4。 教学科研成果
学院拥有“生物资源与功能活性分子”“天然药物化学生物学”山东省高等学校重点实验室、“金银花全产业链高值高效关键技术”山东省工程研究中心、“植物与微生物互作”济南市工程技术研究中心。建有1个实验中心、6个本科教学实验室、12个科研方向实验室，总面积超过5000平米，实验仪器设备总值超过3000万元。近年来学院承担国家重点研发计划、国家自然科学基金、山东省自然科学基金重大基础研究项目、山东省重点研发计划重大科技创新工程等各级各类项目140多项，在Nature Plants、Nature Communications、Microbiome、Acta Pharmaceutica Sinica B、Angewandte Chemie International Edition等国内外重要学术刊物上发表SCI收录论文200余篇。获山东省自然科学二等奖1项，山东省青年科技奖1项，秦晓春教授获齐鲁巾帼科技创新之星。
近年来学院教师主持承担山东省教学改革重点项目、教育部产学研育人项目等项目多项，获国家级教学成果二等奖1项，山东省优秀教学成果奖4项，山东省一流课程4门。以学生科创、社会实践为抓手，全面打造科创实践育人新平台，连续8年进入“挑战杯”、“创青春”、“互联网+”等一类赛事的国赛角逐，获得国家级奖项近30项，其中，“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖1项、一等奖1项，“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖1项，获得一类赛事省级及以上奖项70余项。
5。 人才培养
学院将培养目标与学院自身的学科优势、教学资源以及社会需求相结合，针对本科人才培养模式从以下四个方面入手开展了一系列相关工作：
（1）加强科研与教学的融合：鼓励教师在教学工作中将最新的科研成果和学术思想融入教学中，将科研方法、思维方式等传递给学生，培养学生的科研素养和研究能力。同时鼓励本科生加入教师的实验室，参与相关科研项目的研究，为学生提供更加丰富的学术资源和研究机会，提高了学生的科研素养和科研水平。本科生首位申请获得专利9项。
（2）强化实践教学：实践教学是科教协同拔尖人才培养的重要环节。要推进科教协同拔尖人才培养模式改革，需要加强实践教学。通过课堂实验、集中实践实习等多种形式，培养学生的实践能力和解决问题的能力。同时，学院与鲁南制药、山东省农业科学院、中国科学院青岛生物能源与过程研究所等多个国内企业与科研院所共建了实践教学基地，为学生提供了更加广阔的实践平台和潜在的就业机会。
（3）突出学生科创的示范引领作用：鼓励各年级本科生积极投身各级各类科创比赛中，学生参与率接近50%。获得全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖1项、一等奖1项、二等奖2项；中国大学生创业计划竞赛金奖1项、银奖1项、铜奖1项；中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖1项；获省级以上奖励535人次，其中国家级奖励171人次。
（4）建立有效的激励机制：学院对参与实践教学与科创比赛的学生和指导教师在学生奖学金评定与教师年终绩效考核中进行相应赋分，鼓励学生与教师积极参与科研活动和学术竞赛，激发学生的创新精神和求知欲。同时，加强对优秀学生的表彰和宣传，树立榜样，营造良好的学术氛围。近五年64人获得省级优秀毕业生；10人获得国家奖学金；10人获山东省政府奖学金；10人获山东省优秀学生；5人获山东省优秀班干部。
6。 学院特色活动
把创新创业教育、劳动、美育和体育教育融入人才培养全过程，丰富第二课堂内容，培养学生创新能力、综合能力和综合素质。同时，学院2022版各专业培养方案构建了实验教学模块，重视基础课之间的交叉融合，进一步强化了专业基础课程和核心专业课程的综合性和实践性。
为了让学生将理论知识与实际生产工艺技术有机结合，满足实践环节的教学要求，为学生提供良好的实践环境和条件，学院先后与山东德升生物工程有限公司、鲁南制药等单位合作建设了10余家校外实习基地，能满足各专业学生参与认识实习、生产实习和毕业实习等实践教学需求。
二
专业介绍
1。生物技术专业
1.1 培养目标
培养具备生命科学基本理论和生物技术基本知识、技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等相关企事业单位或行政管理部门从事与生物技术有关的科学研究、技术开发、人才培养、生产管理和行政管理等工作的高级复合型人才。
1.2 专业特色
现有专业教师36人，其中国家优秀青年科学基金获得者1人，国家火炬计划入选者1人，国家启明计划入选者1人，山东省优秀基金获得者1人，泰山学者3人，教授8人，拥有博士学位33人，校级教学名师2人，校级优秀教学奖获得者1人，校级青年教学能手2人。近年来承担国家自然科学基金40余项，省部级项目30余项；获得省部级科研奖励5项；在《Science》等刊物发表高水平论文100余篇；获授权发明专利70余项；获山东省教学成果奖（高等教育类）二等奖3项，挑战杯全国特等奖和全国金奖各1项。拥有1个实验中心、6个专业实验室，实验仪器设备总值超过1000万元；学生实习基地8个。
1.3 核心课程
无机及分析化学、有机化学、动物学、植物学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、酶工程、发酵工程、动物生理学、基因工程、蛋白质工程、微生物生理学、植物生理学、分子生物学等。
2。药学专业
2.1 培养目标
济南大学药学专业，坚持“培养具有良好的职业道德和人文素养，具有创新意识和创业精神；掌握药学学科基础知识、基本理论和基本实践技能；通过终身不断学习，能够在药物研发、生产、检验、流通、使用和管理等药学专业领域，从事药物发现和评价、药物制剂设计与制备、药品质量标准研究和质量控制、药品管理以及药学服务等工作的高素质的专门人才”的人才培养目标，将科研意识、科研思维、科研精神和科研能力的培养贯穿于整个教学过程中，培养“现代医药产业亟需的高层次人才”。
2。 2 专业特色
药学专业结合我国医药产业创新驱动发展对人才需求的特点，践行“勤学习、善应用、重实践、强创新”的教学理念，重点培养学生的药学理论基础与实践技能，尤其注重对实验及实践教学的顶层设计，实践教学包括药学综合大实验、短期实践、国际交流、国家大学生创新创业训练计划项目等多种形式，拓展课外学术体系，增强实践与能力；依托学科平台和科研优势，开展科研反哺教学，已形成以“本科生导师制”为载体，实施“全程化”科研训练的“一制一化”人才培养特色；构建了“一课一企业”的产教融合长效机制，有效实现校企协同育人。
2.3 核心课程
药学课程设置包括通识课、专业课及集中实践课程三大部分。通识课主要培养学生的人文素养和扎实的自然科学基本理论知识。专业课及集中实践课程，主要有药理学、药剂学、天然药物化学、药物分析、药物化学、认识实习、生产实习、综合实验、毕业论文等课程。
3。生物制药专业
3.1 培养目标
生物制药专业人才旨在培养掌握生物制药专业基础知识、基本原理、基本技能和管理营销知识，生物学、化学、药学基本理论知识和实验技能扎实，能够在全球生物医药科技突飞猛进的大背景下理解和解决生物制药实践相关问题应用性专门人才。
3.2 专业特色
本专业以生物技术、药学2个本科专业为依托，具备“学科交叉融合”特征，旨在建设为校企深度融合、三位一体、特色鲜明的新兴生物医药领域的“新工科”专业。该专业拥有以国家优青、山东省杰青、泰山学者、山东省优青、山东省高等学校优势学科人才团队，山东省高等学校青创团队为核心的高水平教学科研队伍。学院实验中心占地一万余平方米，拥有总价值达5000万元的先进生物和制药相关实验室和仪器，“生物学与生物化学”和“药理学与毒理学”进入ESI全球前1%学科，为培养高素质的生物制药专业人才提供了保障。
3.3 核心课程
该专业核心课程主要包括，生物化学、微生物学、细胞生物学、基因工程、药理学、药物分析、药剂学、药物化学、生物制药工艺学、生物技术制药、发酵工程、药事管理。
