济南市名士小学：“问题化学习”激发内驱力人工智能教育赋能“现代名士”成长之路

“海右此亭古，济南名士多。”诗圣杜甫在济南游历时，留下了称颂泉城人文气息的千古名句，济南市名士小学校名便来源于此。作为济南市首批小区配套学校，名士小学2010年9月投入使用，现有34个教学班，1420名在校生。学校定位于高起点、高标准、高品位的现代化双语对外交流学校，秉承“培养具有国际视野的现代中国人”办学理念，确立“以学校之美，塑名士品格”的办学目标，丰富“名士文化”内涵，打造“名士气质”，塑造“名士品格”，形成“名士教育”特色，培养德才兼备的“现代名士”。

课堂教学深度改革

打造全国问题化学习实验基地校

近年来，名士小学引进上海优质的教学方式，打造“问题化学习特色”学校。“如果孩子不能自己提出问题，所有的问题都来源于教师，他们就会找不到学习的意义。”问题化学习研究如何让学习真实而主动地发生，让学生自主发现并提出问题、学会判断并聚焦核心问题、学会合作解决问题、学会规划及反思问题等等，名士小学以“双新推进”为核心，在学生发展、教师培育、课程升级、科研探索等方面制定工作计划，形成工作策略。

学校大力开展问题化学习课堂实践研究，依据问题化学习的首要原理建构问题系统，探索基于问题的五步研磨课流程：前置学习—提出问题—设计路径—合作探究—诊断反馈。聚焦学科知识点，找准学生合适点，根据不同的课型、不同题型开展“智慧问学、目标达成”课堂教学模型研究，通过观测学生课堂专注力、参与性及当堂检测情况来评价课堂教学质量。

借助智慧教育手段，名士小学运用云计算、大数据进行教师评价，落实课堂循证的应用。学校充分利用国家中小学智慧教育平台、智能研修平台，及已经建成的课程资源包、公开课等优质课程资源，满足学生个性化学习需求。教师通过线上约课、录课，及“智能备课—AI分析—数据研课—资源生成”的个人磨课流程，立足于数据全周期的伴随式采集，找准自身定位，形成教师个人周期画像，实现精准教学。与此同时，名士小学还链接了上海问题化学习研究中心数据平台，开展线上线下同侪教研，进行教学诊断研究，循证五步流程各阶段的学习效度，实现高效教学。

为了进一步推进教学高质量发展，名士小学建立了教师教研共同体，成立了“兰槐语文”“时习之数学”“日新科学教育”三个朵工作坊，助力朵工作坊在朵主引领下的“1+X1+Y+N”共同体研修，为学科教师开展共同专业研修创造了新环境。每个工作坊由8-10名同学科骨干教师组成，“1”为朵主领军教师，制定朵工作计划；“X1”为组建X个项目实践小组，选拔优秀教师担任项目导师；“Y”为骨干教师，是项目研究的生力军；“N”为青年教师，是项目研究的后备梯队。通过“朵工作坊”的建立与运作，以及新功能的开发，形成问题化学习教研新空间，促进教师专业化成长。

2023年12月，济南市名士小学成功挂牌“全国问题化学习实验基地校”，成功立项省级课题“循证教育视域下问题化学习的实践研究”，问题化学习视域下的有效课堂教学研究，已经成为撬动名士小学高质量课堂教学的一个支点，学校力求在问题化学习方面研究出特色，创出名士品牌。

一二年级开设英语课

双语教学培养国际化视野

以“培养走向世界的中国人”为目标，名士小学注重学生的人文性和国际性，让学生既有中华传统文化底蕴又有全球视野。学校在全区率先开设一二年级英语课，如《电影英语》《最佳配音》《自然拼读》《戏剧英演》《欢乐Song》等英语趣味校本课程，《欢乐Song》以简单的英语儿歌为主要授课内容，搭配动画视频、音频，再加上肢体动作，让学生在玩中习得知识，配合自然拼读元素，能够培养语感、激发他们学习英语的兴趣，受到低年级学生喜爱和家长一致好评。

每学期学校都会组织趣味盎然的英语特色竞赛，如“名士杯”讲好中国故事、英语演讲达人风采大赛等，吸引了全校近三分之一的学生报名参赛，尽情展现自己的能力和才华。在班级海选、年级筛选、学校竞演等层层选拔中，学生们用流利的口语表达对未来的憧憬、对梦想的追求及对社会责任的担当，真挚的情感打动了在场的每一位评委和观众，留下了许多令人难忘的精彩瞬间。

通过引入外教、开放英语角等方式，名士小学为学生创设了沉浸式的英文交流环境，激发他们学习英语的热情。同时，学校会定期组织学生参加海外游学，让他们接触到真实的西方文化，也将优秀的中华传统文化传递到世界每个角落。“我们不断探索体验式、合作式、探究式、项目式等教育方式，希望学生接受多元化的教育、了解多元化的世界，更希望帮助他们成长为多元化的人。”郑玉深校长说道。

人工智能教育写入学校发展规划

为学生搭建多元化成长舞台

在今年的两会上，人工智能教育成为代表们热议的重点，“人工智能不仅影响未来的教育，也影响教育的未来。”一系列的两会声音传递出一个鲜明的信号：人工智能教育正逐步成为人才培养的核心要素，重要性不断攀升。近年来，名士小学努力构建起完善的人工智能教育课程体系，在专业教师团队的带领下，开展丰富多彩的人工智能实践活动。学校聘请了省内多位专家担任信息技术与人工智能教育顾问，将人工智能教育写入了三年发展规划。

2023年9月，济南市首个人工智能教育示范项目——历下区人工智能教育示范中心正式建成启用，配备1个常设主题展览区和10间人工智能教室，具有科普教育、科技成果展示、科普游览三大功能。名士小学毗邻中心，因其得天独厚的地理优势，组织学生前往中心开展系统的人工智能学习，学生可以体验到无人驾驶、VR视觉，操控安防巡逻机器人，围绕语音识别、图像采集与模型建立开展的多项技术任务，在实践中体验编程的乐趣，培养创新思维。

本学期，名士小学制作了具有“名士特色”的人工智能项目化学习手册，围绕“小学课程重感悟和初步体验”教学逻辑和原则，每周三下午带领不同年级和班级的学生开展常态化人工智能课程，在一学期内实现学生全覆盖，让他们了解人工智能的基本知识和基本原理，提升逻辑思维、创新能力和解决问题的能力。

同时，学校还充分发挥社团的培优助力作用，为热爱人工智能的学生搭建交流和成长的舞台，每周四下午学生可以自主选择“第二课堂”，其中包括“双师编程”“智能培优”“无人机足球”等多个社团。深受学生喜爱的无人机社团能够带他们了解无人机的特点、原理、应用领域，从中学到最先进的人工智能无人机知识。经过一段时间的学习后，同学们能够跟随老师熟练操控无人机实现物流搬运、越障打击、空中格斗，甚至三人一组操控无人机在指定场地内进行足球赛对抗，拿下了山东省青少年航空航天科普活动无人机足球赛一等奖的好成绩。

2023年，名士小学先后获得“全国问题化学习实验基地学校”“山东省人工智能科普示范基地”“山东省青少年航空航天科普活动优秀组织单位”“历下区智慧教育示范学校”等称号和荣誉，可谓硕果累累。2024年，学校将继续坚持与时俱进、科研兴校、特色强校的发展战略，打造名士“智慧+”人工智能教育特色品牌，以“人工智能”赋能教育高质量发展，以智能技术撬动“教育未来”，让名士小学真正“名”副其实，成为历下区优质教育的靓丽新名片！