济南三中：科创大讲堂这场报告为教师“解码”创新教育

科创教育是济南三中的特色教育品牌之一，如何在已有成绩上更上一层楼？2023年济南三中开设了科创教育特色班，邀请专家授课，致力于培养更多创新人才。学校还将目光聚焦到教师身上，着眼于提升教师创新教育水准，打造一批具有创新能力的教师队伍，助推学校科创教育走深走实。

12月4日下午，济南三中特邀著名创新方法专家、中国TRIZ研究会理事、山东建筑大学机电工程学院院长张明勤教授来校，为全体教师带来一场“解码”创新教育的专题报告。

报告以《创新的底层逻辑与教学方法》为题，张明勤从具体的实例入手，提出依据底层逻辑寻找变化背后的“不变”，进而找出问题的解决方法，而TRIZ理论就可以像“解方程一样”创新地找到解决方法。他结合案例与老师们展开互动，深入浅出的对TRIZ理论的基本原理进行了系统讲解，对教师理解并利用TRIZ理论指导教学实践进行了指导和培训。

通过本次科创讲堂，老师们不仅了解了TRIZ理论的内涵和前沿动向，更通过专家的讲解，循序领会了创新的一般过程、建立创新模型的一般流程和实现创新的一般方法，由理论到具体实践，可谓受益匪浅。

“创新是一种科学的思维方式和解决问题的技能，全体教师在教学中要不断增强创新意识，用自己所学的创新理论和创新方法教育影响学生。”济南三中副校长张冬生表示，要成为教育领域卓越的“大先生”，就必须不断突破自我，不断学习，促进教学模式向提升学生能力水准，促进学生全面发展的创新教育模式转变，对创新人才的培养发挥更加积极的推动作用。