教育部信息化教学改革实验区专家组到济南市长清区调研

为深化济南市“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区建设成效，确保高质量完成实验区的验收工作，9月20日下午，教育部信息化教学改革实验区专家组秘书处袁昌寰一行对济南市长清区进行现场调研。长清区委教育工委副书记、区教育体育局党组成员、副局长王守松（主持工作），区教育体育局二级调研员巨传祯，区教育教学研究中心主任赵华，电教科科长杜兆军，教研中心副主任顾振、石麟小学校长杜建青陪同调研。

工作汇报

区教研中心主任赵华以《数智赋能，引领长清教育高质量发展》为题，进行了工作汇报。他从基本情况、主要做法、存在问题及解决策略三个方面介绍了长清区在信息化建设方面的实践、探索、成绩与思考，并重点介绍了长清区“145N”实验区建设体系和增值性评价六维指标体系；石麟小学校长杜建青作了题为《“双线六学”深度融合技术赋能智享未来》的工作汇报。她主要从研究基础、主要做法、典型经验、取得成效四个方面向专家组进行阐述。重点介绍了“双线六学”课堂教学新范式，为学生搭建线上与线下、家庭与学校、课内与课外的全景式学习空间，全科聚力促进学生全面发展。

课堂观摩

教育部专家组走进石麟小学英语教师孟德秀执教的五年级课例《Two new kittens》课堂中，精准把脉、深入指导。孟老师深度研读教材，挖掘育人理念，创设多种教学活动，运用班级优化大师和人人通教学助手的移动讲台，将信息技术巧妙地融合到了英语课堂中，让学生在情境感知中体验学习。

专家把脉

专家对本次调研与汇报给予了高度认可：张文清教授肯定了长清区在“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区创建工作的经验做法。特别是对长清区在“145N”建设体系中，用一元化的思想践行多种路径的做法及石麟小学的新型教与学的研究给予了高度认可。最后，与会专家们给出了指导方向：要挖掘实施路径背后的教育理念和思考，要展现学校教育的智慧性思想。