“艺术素养的启蒙和塑造应更早开始”专家视角下的艺考改革
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2023年3月29日，山东省教育厅招生考试院发布了《山东省进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的实施方案》，标志着艺术类人才培养进入了全新的阶段，也给学校和专业机构提出了新课题。
为支持学校和专业机构科学破题，新政发布后次月，风塘画室主动对接省招生考试机构、高等院校招生负责人、一线学校校长以及协会同行，联合山东省新高考改革评估与调整研究课题组高规格承办《山东省新高考改革评估与调整研究课题组持续跟踪调研座谈-高中美术教育研讨会》。
研讨会上，中央美术学院教授、央美人文社科中心主任王其钧重点强调艺改政策的出台，对促进教育的公平公正具有重大的历史意义，提议所有高中学校和专业机构要在教育教学体系的显性升级，含课程方案、教学设计、教师专业素养等相关方面下足功夫。山东师范大学美术学院原院长、博士生导师岳海涛结合美术高考的发展与蜕变，论证了改革是完善考生综合素质，提升创新能力的重要举措，具有重大的积极意义，同时也对培养艺术类创新人才具有重要的促进作用，他呼吁，学校要升级艺术生培养定位，专业机构要修正自身发展定位，健全教育教学教研机制等。中央美院研究生院在读博士曹淑海以个人艺术教育经历呼吁美术教育深化文化启蒙，注重文化的继承与创新。
山东省艺培协会艺考专业委员会主任，风塘创始人毕风塘认为艺考改革必将加速深化高中基础教育的课程改革，提升高中内涵发展的维度，尤其是艺术素养的启蒙和塑造应该更早开始，只有早期得到科学启蒙和系统培养，才能在高中教育阶段顺利的完成点石成金，最后艺考升学是水到渠成的事。他表态，风塘画室将以新政为契机，深化与区域教育和高中学校的内涵式合作，站在人才培养的高度，建设和打造“学术风塘”，发挥机构优势，从低位、浅层次的学生辅导中走出来，从传统的课程体系和课程内容中走出来，从常规反复的技能培训中走出来，真正站在美育高地建设的视角，走向美育教育深度研究和实践阶段，包含但不限于新政研究、新课程方案和课程标准的深度学习和实践、美育人才培养的阶段性和过程性评价体系的构建、学生个体的目标评估与个性化教研机制、美育人才幼小初高大一体化培养的模型和重点、基于学校美育开展状况调研的风塘美育对学校美育的科学补充结构化调整、教师专业知识、专业能力和专业精神的迭代与升级、家校社协同育人走向深度的实践与探索等，这都是新政大课题背景下风塘需要实施的小课题。
愿一同携手，成就未来美育人才！
