落实新课标构建新课堂 稼轩学校小学部举办课堂开放日活动
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春华秋实满庭芳，栉风沐雨砥砺行。为贯彻新课标精神，全面落实市、区教学工作要点，致力于聚焦“新课标”研究，改变学习方式，重构课堂生态，从而实现教、学、评一致性，促进学生核心素养发展。4月6日，由历城区教育教研中心主办，济南稼轩学校小学部承办的主题为“新课标 新课堂 新探索——转变教学方式，让核心素养落地”的教学开放日活动顺利开展。
济南市教研院院长助理、小学部主任武先玲、山东师范大学曾继耘教授、历城区教育体育局李新生局长、王永军局长、田庆民主任、历城区各学科教研员以及历城区兄弟学校的校长和教学新秀约400百人参加了此次教研活动。
我们的学生，我们的老师
活动伊始，稼轩学校小学部赵立秋书记以《我们的学生，我们的老师》为主题，用一个个感人的故事，一幕幕感人的瞬间诠释了“勤志文化”的源远流长，娓娓道来“理解 尊重 认同 成长”的内涵与实践，小学部点滴的教育故事彰显师生间双向奔赴的“爱”。全场对赵书记的精彩分享致以热烈而持久的掌声。
有趣互学，鲜活共长
从早七点二十分的晨诵开始，小学部四个年级16个班级课堂全部开放，共有32节课例同步展示，涉及各个学科。老师们用真实的课堂展示课堂新样态。以任务群为主的语文课，注重启发思维的数学课，活泼灵动的英语课，关联万物的科学课，还有顺应时代发展要求的人工智能课。每一堂课都体现了学生自主合作学习。教师大情境的创设使学生沉浸式学习，“既在情理之中，又在意料之外”动态生成，彰显课堂活力与张力，把课堂还给学生，让学习真实发生。传统课堂变学堂。
参与听课的专家领导及老师们对稼轩教师团队的敬业和专业素养，学生的课堂上的精彩表现给予充分的肯定。
剖毫析芒，细作精雕
教育是生命的演绎，评价则让生命焕发生机。听课结束，学校在综合楼报告厅召开了专家意见反馈会。
武先玲主任高度肯定了稼轩学校小学部教学工作推进扎实。并就所听的语文课以及人工智能课给予了专业的点评与指导。她说小学部的语文课已经初步呈现了任务群的意识，并对新课标理念下如何用现在的教材探索新课标理念提出了建议。也对小学部年轻的老师们提出期望：在专业发展领域，老师们要读得进理论，立得住课堂，看得懂学生，说得出想法，写得出思考。她也希望小学部能够进一步发挥自身优势，在接下来的探索中，教学有理论的支撑，理论有实践的检验。
曾继耘教授用“真、勤、新”三个字概括了她对小学部的印象。同时，她也在点评课堂的同时提出了课堂要走向深度学习的变革。我们的教学要聚焦核心素养，要呈现可迁移的学习，以结构化为目的，在相对放松的学习环境下呈现身心思维成长和情感体验。同时她也教给老师们要以学定教，寻疑而教，要有大单元整体教学意识，体现项目式情境化学习。
最后李新生局长对此次活动做出总结。他指出，学校发展要围绕“提高课堂、研究、管理的质量”为中心，讲求合力，建立良好的互动、交流、分享的工作机制。全区各学校都要以此次活动为契机，把理论转化为实践，大胆改革课堂，努力转变教与学的方式，让课堂本身成长，让教师在课堂上发展，让学生在课堂上成长。
“教”以潜心，“评”以定位，“研”以致远。在全面推动教育高质量发展的新时期，课堂教学改革是学校高质量发展的源头活水。我们在此次活动中聚焦“双减”，发展学生素养，打造“新课堂”，探索展示了课堂教学的新变革、新方向。今后，历城区教育将继续踔厉奋发、笃行不怠，让教育走向精准、走向科学、走向新课堂的探索之路。
