“咕卡”让10后“上头”:卡片上诞生的小小艺术家

教育
关注家长朋友们对“咕卡”一词应该不陌生吧?咕卡,文创圈的新顶流,这两年流行于各大社交平台的DIY装饰形式,通过给卡片贴贴纸装饰物做美化,引得无数小学生种草入坑,甚至还涌现了一批10后咕卡博主。

很多家长会把咕卡当作孩子入门级的手工锻炼,既能转移孩子对手机的注意力,也能提高孩子的专注力。而对于孩子们来说,一来咕卡的玩法花样层出不穷,在制作中能体现自己的审美和喜好,兼具收藏和礼赠两种属性;二来沉浸式咕卡的过程让人放松享受,孩子们在贴出非常喜欢的作品后,看着也会有满足感。
治愈、解压,咕卡的精神内涵正体现着,年轻一代的孩子们正在创作中追求审美的愉悦,追求精神世界的富足。

艺术诞生之初就是用以表达人们精神生活的重要支柱,“衣食足而知荣辱,仓禀实而知礼义”,评价体系的多元化让艺术修养日渐成为一个人综合素质的重要体现。相比于其他艺术形式,咕卡这种操作简单、入门容易、反馈及时的创作模式,更易在孩子们之间流行。
如何配色,如何排版,如何在众多漂亮的装饰品中做出取舍?一张张小小的咕卡,更像是见证者一个个小小“平面设计大师”的诞生,每一次沉浸式咕卡,都是独一无二的灵感碰撞。在这样的过程中,孩子的个性和特色得到释放,审美水平也随之成长。而新东方i美术课程,正是尊重孩子个性发展,以孩子成长不同阶段的发展特点为基础,遵循艺术素养与美术技法的结合,培养孩子发现创造之美、感知艺术力量的能力。

当你走进新东方i美术的课堂,老师们创意性、因材施教的引导能让小朋友们更系统化的从接触、认知、创作到分享阐述来完成完整的艺术经历。不仅有助于激发孩子的艺术天赋,培养自信,也能让宝贝们像艺术家一样去创作。

幼时的流行总是千变万化,但在追求美的享受的过程中总能帮助孩子找到精神寄托。真正的美术教育应当是引导孩子发现美、感受美、创造美,我们也希望孩子们通过新东方i美术课程优质的教育资源,不仅综合素质得以提升,还能让孩子充分享受到创造的乐趣、探索的愉悦和艺术的魅力。

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