山东教育·2022回眸① | 扩增优质教育资源，让山东孩子都能“上好学”！
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2022年，我省立足基础教育发展新阶段，聚焦满足群众的教育新期盼，持续深化基础教育综合改革，着力扩增优质教育资源，不断提升人民群众的满意度和获得感，努力实现从“有学上”到“上好学”的时代跨越。
莒南县十字路街道第一幼儿园新园建成投入使用
加强学校建设，增加教育资源供给。靶向群众关心关注的入园就学问题，着眼于加强公益学位资源供给和办学条件改善，持续实施幼儿园建设提升和义务教育学校薄弱环节改善与能力提升工程。持续加强学位预测分析，对各地学前教育公办率和普惠性幼儿园覆盖率进行预警，分县区、分城乡、分学段开展中小学学位供给测算，组织逐县编制年度公益普惠性幼儿园和公办义务教育学校学校建设规划。年内新建改扩建幼儿园402所、新增学位9.1万个，全省学前教育公办率和普惠率分别达到了60%和92.7%，较2021年分别提高了7个、3.83个百分点；完成投资268.6亿元，新建改扩建中小学校238所、新增公办义务教育学位25.8万个，实施义务教育薄弱学校改造项目4350个，有效回应了群众“幼有所育”“学有所教”期待。
平度市幼儿沉浸在游戏的快乐中
济南市历城区幸福柳小学投入使用
强化规范治理，彰显公平普惠本色。坚持城镇居住区配套幼儿园公益普惠配建标准，针对配套幼儿园规划、配建、移交和使用不到位问题开展治理“回头看”行动，确保2121所配套园整治全部到位。加强幼儿园规范分类管理，出台《山东省幼儿园办园基本规范》，修订完善《山东省幼儿园分类认定标准》《山东省幼儿园分类认定评估细则》，全省一类园以上优质园达8282所，较2021年增加3381所。规范民办义务教育发展，开展专项工作优化公办民办义务教育比例结构，政府购买民办义务教育学校学位36万个，民办义务教育办学规模下降50%以上，理顺137所公办学校举办或参与举办的民办义务教育学校体制机制，政府举办义务教育的主体责任进一步落实。巩固“双减”成果，规范学校办学行为，深化课程教学改革，推动课后服务提档升级，小学、初中家长对学生负担减轻认可率分别达到96.64%、93.74%，学生身心健康成长环境持续优化。
新泰市实验中学新建教学楼投入使用
淄博市育才中学教育集团淄博第十五中学分校揭牌
深化教学改革，提升教育质量水平。推动出台《关于实施全环境立德树人加强和改进未成年人思想道德建设的意见》《山东省建设全国乡村教育振兴先行区专项工作方案》，多部门联合出台并实施学前教育、特殊教育、县中发展三个“十四五”发展提升行动计划，基础教育走上高质量发展新航道。提升学前教育保教质量水平，印发《山东省幼小衔接手册》，推动科学幼小衔接。推进义务教育优质均衡发展，持续实施教育强镇筑基、强校扩优行动，投入7.5亿元支持130个乡镇开展强镇筑基试点，打造乡村教育振兴战略新支点，建设基础教育集团及联盟2387个，建立以城带乡、以强扶弱的学校协作发展共同体，优质教育资源辐射面不断扩大。我省作为唯一连线省份，在教育部“教育这十年”义务教育专题发布会上，作典型经验介绍。
高密市柴沟中学学生在崭新实验室上课
