课标引领明方向，素养立意话命题——济南市初中数学命题培训在济南舜耕中学举行

值此叠翠流金，丹桂飘香之季，为认真贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的精神，进一步提升中考命题质量，发挥命题对课程实施和课堂教学改革的引领作用，促进中青年骨干教师命题能力的提高，10月26日上午，济南市初中学段基于核心素养的数学学科命题培训会在济南舜耕中学四楼礼堂顺利召开。

上午的会议由济南市教育教学研究院数学教研员杨军主任主持。第一阶段，济南市教育教学研究院初中数学教研员马明主任做了《济南市初三学业水平考试---初中数学自评报告命题培训》为主题的报告：从数学试卷整体评价、试卷题目的特点、考试效果的分析、学生答题的典型问题以及试卷对今后教学的导向五大方面深度剖析了2022年济南市初三学业水平考试试题。她指出，初中数学教学要立足教材，面向全体，注重基础知识、基本技能和基本思想的落实；要通过开展有效的教学活动，使学生获得基本活动经验；要让学生独立思考，勇于质疑，准确洞察数学问题本质；注重数学思想方法的教学，使学生获得的数学核心素养；重视数学应用，彰显数学价值。

第二阶段，济南育秀中学杨钰辰老师立足课标与教材，以《转出来的精彩---浅谈基于旋转变换的中考几何试题的特点与命制》为题做了精彩的讲座。杨老师以教材为原型，立意于熟悉的背景、适度的创新、本质的考察、解法的多元向我们展示了2022年济南学考第26题的命题分析。万变不离“手拉手”、千变万化“费马点”、百变百搭“特殊角”，在“变”中寻找“不变”，让我们真切感受到了命题中的技巧与数学世界的奇妙。

第三阶段，济南市教育教学研究院数学教研员杨军主任高屋建瓴地为我们带来了《新时代新教育新考试》这一主题报告。时代变了，教育必须要变；教育发展新阶段，内涵发展、质量提升是关键。杨主任从考试目的、考试类型、命题原则、考试内容、知识要求、能力要求、数据要求等方面向我们详细介绍了初中学业水平考试改革的具体内容，并指出新课标的重要变化之一就是增加学业质量要求和考试命题要求，要强化学以致用原则，明确国家标准，以始为终；重视改进考试命题指挥棒的作业，依据质量标准命题。以教定考，以考促教，真正实现教学评一体化，落实立德树人根本任务。

下午的会议由济南市教育教学研究院初中数学教研员马明主任主持，特邀请了济南大学数学科学学院、济南市数学会韩振来教授做了以《新时代、新课标、新考试 ------义务教育数学新课标的精神内核》为题的精彩报告。韩教授以义务教育进入新时代为出发点，强调我们要坚持落实立德树人、“五育”并举、教师高素质专业化，切实提升课堂教学质量。从发展核心素养提高义务教育质量、对基于核心素养的初中数学课堂教学改革的再认识、改革学生思维品质，发展学生核心素养等方面引领我们深刻理解了“培养什么人，怎样培养人”的问题。深刻理解新课标，推动中考依标命题改革，领会课程独特的育人价值、本质特征，以中考引领，坚持素养立意，凸显育人导向，促进学生学会学习，比学习知识本身更为重要。韩教授的讲座赢得了台下教师们的阵阵掌声，接着韩教授针对大家的几点疑问进行了一一细致的解答。