济南市章丘区“国家青少年心理健康发展项目” 推进会召开
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4月17日，济南市章丘区“国家青少年心理健康发展项目”推进会在章丘四中召开，本次会议以“协同・赋能・守护”为主题，旨在凝聚多方力量，共同探讨青少年心理健康发展的新路径，为全区青少年心理健康发展注入新动能。。
会议特邀山东大学计算心理学研究院院长、教授、博士生导师姜斌祥，“国家青少年心理健康发展项目”省项目办负责人罗颖，山东大学计算心理学研究院副院长王化强。章丘区副区长陶军奇，区教育和体育局党组书记、局长李宝光，区卫生健康局党组书记、局长卞孝明及相关负责人，全区中小学校心理健康教育分管负责同志、专兼职心理教师及班主任代表参加会议。会议由李宝光主持。
协同发力，擘画心理健康新蓝图
陶军奇在致辞中表示，青少年心理健康是关乎国家未来、家庭幸福和社会稳定的重要基石，章丘区委、区政府始终以“健康第一、生命至上”为理念，将心理健康服务纳入民生工程，统筹教育、卫健等部门构建一体化服务体系。作为国家试点项目承接区，章丘创新实施“家校社协同赋能”模式，推动心理服务进校园、入社区、联家庭，建立心理危机预警机制，实现从被动干预向主动预防的转变。会议强调，要以“协同·赋能·守护”为主题深化项目内涵，搭建数字化服务平台，形成“政府主导、专业支撑、全民参与”的心理健康生态圈。陶军奇号召社会各界携手共筑青少年“心有阳光、逐梦成长”的精神家园，为培育新时代栋梁之材贡献章丘智慧。
试点授牌，夯实项目落地基础
罗颖为“青少年心理健康发展项目”试点单位代表授牌，并为“青少年心理健康发展项目”指导专家颁发聘书，标志着项目正式进入实施阶段，下一步章丘区将依托高校科研力量与地方实践资源，加速心理健康服务体系标准化建设。
医教协同，构建全链条服务网络
卞孝明汇报了医教协同推进“国家青少年心理健康发展项目”的工作情况，展示了区妇幼保健院创新构建的“三维导向”实施体系以及医教合作促进青少年心理健康领域的积极成果。
区教育事业发展中心主任张宝义分享了学校在心理健康教育方面的创新实践和宝贵经验，详细介绍了全区通过课程普及、师资培训、心理辅导室全覆盖等举措，形成“预防-监测-干预-跟踪”四位一体的工作模式。
数智赋能，探索心理健康管理新模式
姜斌祥教授作《家校社医政五位一体学生数字健康模式与数智化体系研究》专题报告。姜教授立足新时代教育与健康发展的前沿，通过人工智能、大数据等数字化和智能化手段，构建学生心理健康动态数据库，实现情绪波动、行为异常的智能预警与精准干预。全方位、多维度的学生健康管理体系，为解决当前学生健康管理中的痛点问题提供了切实可行的方案。他的报告引发了与会者的热烈讨论和深入思考。
目前，“家校社医政五位一体学生数字健康模式与数智化体系”在全国是首创，姜斌祥教授及其团队研发的“学生数字健康实验室”也已在章丘试点运行，未来将推动心理健康服务从“经验驱动”向“数据驱动”转型，为全国提供可复制、可推广的“章丘范式”。
凝聚共识，共筑青少年心理健康防线
会议最后，李宝光总结发言。他指出，下一步，章丘区教体局将依托章丘区“国家青少年心理健康发展项目”，进一步强化部门协作，凝聚工作合力，推进项目高效落地，加强顶层设计，持续完善心理健康教育工作体制和心理健康教育网络体系，不断提升教师的专业素养和实际操作能力，创新心理工作形式和内容，强化重点群体的心理辅导和跟踪服务，共同推进青少年心理健康事业，为孩子们的健康成长和全面发展保驾护航。
多年来，章丘区教体局秉持“以人为本，育人健心”的理念，坚持发展、预防和危机干预相结合，深入实施“三二一强心赋能”行动，强化多元合作，推动心育创新，取得了丰硕成果。先后两次在全国第一、二届社会心理服务体系经验交流大会上做主题分享，介绍章丘心理健康教育的工作经验。在济南市学校心理健康教育工作推进会上做典型经验介绍。在山东省大数据研究会社会心理服务数智化工作委员会成立大会上，介绍医教结合协同推进心理健康教育工作的开展情况。2024年济南市遴选20个教育改革项目，章丘区《“四位一体 全域推进”的学生心理健康工作体系构建与实践探索》成功立项，并顺利通过评估验收。
此次推进会标志着章丘区青少年心理健康服务迈向更高水平协同发展的新阶段。随着试点单位授牌、专家团队聘任及数字化平台建设的全面推进，章丘区教体局将持续深化心理健康服务内涵。未来，区教体局将依托专家智库力量，凝聚全社会关爱合力，让每一位青少年都能在阳光滋养中健康成长，为全国青少年心理健康发展贡献“章丘经验”。
