章丘五中初中部：开启一场解密地球运动密码的探索之旅
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章丘五中初中部始终将科学教育视为培养学生综合素质的关键环节，致力于为学生搭建多元化、实践性的学习桥梁。日前，学校七年级地理组精心组织开展的“日晷制作 - 圭表制作 - 全球昼夜模拟”系列地理科学实践活动，便是这一教育理念的生动实践。活动通过巧妙重构古代天文仪器与模拟地球运动，为初中生搭建起一座从具象操作迈向抽象思维的科学学习阶梯，让学生们在探索中触摸科学、感悟知识。
前期准备
在活动筹备阶段，地理组的老师们围绕学科科学实践主题展开了深入研讨。他们紧密结合新课标要求，经过反复斟酌，最终确定了“日晷制作、圭表观测、昼夜模拟实验”这三大实践项目，旨在切实落实“做中学”的科学教育理念。
这三大实验项目犹如三条紧密相连的纽带，完整覆盖了“地球运动 - 时间测量 - 季节更替”这一关键知识链。日晷实验，以直观的方式展示了太阳视运动与时间之间的紧密关系；圭表观测，精准揭示了太阳高度角周年变化的规律；昼夜模拟，则生动演绎了地球自转与昼夜更替的奇妙机制。
动手实践
春日的校园，处处洋溢着青春的活力与探索的热情，学生们全身心投入到古老天文仪器的制作中。
有的同学手持硬纸板，仔细裁剪着日晷的晷面，每一下都小心翼翼，随后用圆规将刻度等分；有的同学专注地调整着晷针的角度，不时抬头对照手机上的指南针，眼神中满是专注与执着。细碎的光斑透过树叶的缝隙洒落在晷面上，随着时间缓缓推移，竹针的影子缓缓移动，仿佛在诉说着时光的故事。学生们时而热烈争论误差产生的原因，时而又因恍然大悟而发出惊叹。此刻，黄赤交角这一抽象概念，不再是书本上冰冷的文字，而是化作了他们手中真实可触的光影游戏，古老的智慧在年轻的手中焕发出新的生机。
作品展示
别开生面的地理实践作品展在校园大厅举行。大厅里，精心制作的赤道式日晷特别吸睛。
身着校服的小讲解员自信满满地站在一旁，绘声绘色地解说道：“日晷巧妙地利用了地球自转带来的太阳视运动原理。太阳每小时移动 15 度，晷针的投影也随之移动。通过晷面上的刻度，我们就能准确读取时间。”每个作品前，孩子们眼中闪烁着对知识的渴望与对智慧的敬畏，那光芒与他们精心制作的作品交相辉映，让科学的魅力展露无遗。
反思总结
此次科学实践活动通过低成本、高参与度的实践方式，成功将抽象的天体运动转化为可观测、可测量的具象现象。学生们在“做中学”的过程中，不仅扎实掌握了地理知识，更在潜移默化中培养了实证精神、空间思维和科学探究等核心素养。
活动中，学生们的学习热情和学科兴趣被极大激发，他们纷纷反馈：“原来地理这么有趣！以后想深入研究天文历法。”
本次活动实现了科学教育与学科教育的融合，这一融合并非简单的叠加，而是如同化学反应般产生了奇妙的效果，为学生的成长注入了强大的动力。它不仅让学生触摸到了地理学的实践本质，更在他们心中种下了一颗科学探究的种子。当一名学生指着日晷说“这就是古人眼里的时钟”时，我们深刻领悟到，教育的意义就在于此——让知识回归生活，让思维走向深远。
