根与叶的对话——章丘五中初中部科学教育探索之生物模型制作

在万物蓬勃、生机盎然的美好时节，章丘五中初中部的校园里涌动着一股探索生命奥秘的热潮。一场生物模型制作活动正开展得如火如荼，七年级的同学们凭借双手与智慧，将抽象的生物知识转化为一个个生动的模型，在“做中学”的过程中，开启了一场精彩绝伦的生命探索之旅。

学科教研，锚定项目航向

活动之初，学校生物组的老师们便积极投身于学科教研活动。他们围坐在一起，深入探讨如何将生物知识与模型制作巧妙融合，以全面提升学生的综合素养。经过反复研讨、细致论证，最终确定了本次生物模型制作项目。这一项目宛如一座灯塔，为学生照亮了深入理解生物知识、培养科学思维与实践能力的道路。

指尖灵动，绽放科学华彩

任务下达，同学们瞬间化身为专注的小科学家，全身心投入到模型制作中。他们充分发挥自己的创造力，巧妙运用黏土、废旧材料等，精心雕琢每一个细节。在他们的巧手下，根尖分生区的细胞分裂仿佛变成了齿轮的精密运转，叶片栅栏组织则被捏塑成渐变色的黏土艺术品。原本局限于书本文字和图片的生物知识，此刻如破茧之蝶，鲜活地呈现在眼前。

精心布展，尽显科学魅力

模型制作完成后，老师们精心规划布展事宜。他们设计了风格独特的展板，将制作好的模型按照一定逻辑有序摆放，并为每个模型配上详细且准确的文字说明。整个展览现场，模型与展板相互配合，营造出既严谨科学又富有艺术美感的氛围，仿佛是一座科学与艺术融合的殿堂。

模型助力，提升核心素养

模型成为同学们提升核心素养的得力伙伴。借助模型分析，同学们深化了对生物知识的理解，成功解锁生命的密码；在模型制作过程中，实践能力得到充分锻炼，真切体验到科研的魅力；抽象的概念通过模型变得直观具体，搭建起认知的桥梁；模型制作激发了同学们的学习兴趣，释放出无限的创造活力；同学们还将生物知识与实际应用紧密链接，树立了正确的生命观念；通过跨器官联动制作模型，构建了完整的生命网络，培养了系统思维。

意义非凡，播种科学梦想