“数”说专业，“智”面未来 | 山东财经大学文学与新闻传播学院
高校
关注
数字时代，大数据、云计算、人工智能等新兴技术对经济社会发展产生了重大而深远的影响。为培养适应和引领数字时代发展的未来财经人才，学校启动了“人工智能赋能教育教学‘421’行动计划”，建立与新质生产力发展要求相适应的专业人才培养新模式。现推出山东财经大学“‘数’说专业，‘智’面未来”系列，展现各专业建设新风貌。本期，请随小编一起走进文学与新闻传播学院吧！
一、学院简介
山东财经大学是财政部、教育部、山东省共建高校，坐落于享有泉城美誉的历史文化名城——济南，是一所办学历史悠久、办学规模较大、办学特色鲜明，在国内外具有较高声誉和知名度的财经类大学。山东财经大学文学与新闻传播学院致力于培养具有扎实专业能力、较高综合素质和创新精神的优秀人才，以卓越的教学质量和良好的学术氛围，为学生的成长和发展提供广阔的空间和坚实的保障。
历史沿革
学校于2011年7月4日由原山东经济学院和原山东财政学院合并筹建，2012年6月9日正式揭牌成立。山东财经大学文学与新闻传播学院是2012年在原山东经济学院文学与艺术学院、原山东财政学院人文艺术学院基础上组建而成的多学科综合性学院。
学科专业
学院拥有一支教学科研水平较高，学历、年龄、专业技术职务和学缘结构合理的师资队伍。学院涵盖文学和管理学两大学科门类，设有中文系、新闻系、文化产业管理系、通识课部4个教学机构。现有汉语言文学、新闻学、文化产业管理3个本科专业，以及文化产业管理学术硕士授权点、新闻与传播专业硕士授权点、中国语言文学一级学科硕士授权点。学院拥有山东省文化产业经营管理基地和山东省非物质文化遗产研究基地两个省级基地。设有山东财经大学儒商文化研究院（与山东省儒商学会合作）、山东财经大学诗学研究中心（聘请中国作协副主席张炜担任主任）和国际创意产业研究院三个校级研究机构，以及新媒体研究中心、公共文化研究中心、文旅融合研究中心、非物质文化遗产研究中心四个院级研究机构。
人才培养
学院坚持以学生为中心，高度重视教学工作，持续举办面向学生的系列学术活动。“成长、成才”大讲堂、诗词大会、财经新闻写作大赛、文创产品设计大赛已形成特色。学院鼓励学生参与创新创业和社会实践，积极引导学生在学好自身专业的前提下，通过访学交流、入企实习、讲座论坛等方式拓宽视野。
教学科研
学院文化产业管理专业2020年获批国家一流本科专业建设点，汉语言文学专业和新闻学专业2021年获批省级一流专业建设点。《国学经典导读》《网络传播概论》2021年获批省级一流本科课程；《艺术学概论》 2023年获批国家一流本科课程。近五年，学院获批国家社科基金项目5项，省部级项目20余项；共出版学术专著36部；在学校规定的B类以上期刊发表高水平学术论文50篇；获得山东省社会科学优秀成果奖1项，省教育厅优秀科研成果奖1项。
社会服务
学院重视加强与政府、企业、高校及科研院所的沟通合作，提升服务社会的能力。先后完成文化和旅游部、山东省委宣传部、山东省文旅厅委托的多项行业标准制定和专题调研课题。与山东财经大学乡村振兴学院联合接收文化产业管理同等学力在职申请硕士学位学员，为社会培养新媒体传播、乡村振兴、数字文化产业、文化金融等方向的人才。
学院积极发挥教育、人才、创新等资源和优势，主动服务国家重大战略和省、市重要发展需求，加强校地、校企、校校合作，搭建学术交流、科技创新、人才培训等平台，全力服务和支持经济文化强省建设，为我省构建新发展格局、推动高质量发展提供人才和智力支持。
二、专业介绍
汉语言文学专业
汉语言文学专业2005年开始本科招生，2021年获批省级一流本科专业建设点，2024年获得中国语言文学一级学科硕士学位授予权，完整地构建起汉语言文学“本科”到中国语言文学“硕士”的人才培养学制体系。
专业简介
培养目标
本专业培养政治方向坚定，政治理论过硬，道德情操高尚，具有文化传播、文化复兴的责任感与使命感，掌握本专业基本知识理论体系，具备较强的经典文献阅读与语料分析能力、运用书面语写作能力、运用口语沟通交往表达能力、文学感悟与审美鉴赏评价能力、新知识理论获取能力与人文综合交叉创新能力，具备运用计算机技术进行信息化、数字化与智能化处理的能力，具备进一步深造和发展所需的专业综合素养，面向国家、地方重大发展战略与数字化时代重大需求的应用性交叉复合型高级人才。毕业生可在党政机关及各类企事业单位，在文化、教育、出版、传媒等行业领域，胜任与语言文字、组织管理、宣传教育等有关的各方面工作。
本专业应达到以下培养目标：
培养目标1：正确理解和把握中国特色社会主义文化理论，坚定中国文化自信，走向中国文化自觉，凝聚中国文化认同，自觉肩负起传承中国文化的重要使命，培养践行社会主义核心价值观的文化建设者、传播者和创造者。
培养目标2：掌握普通语言学、汉语语音、词汇、语法、修辞以及训诂、音韵等语言类知识；掌握古文字与现代汉字等文字学知识；掌握中国古代文学、现当代文学、外国文学以及文学理论等文学类知识；掌握外语、人工智能、文献检索等其他工具性知识，还要掌握中国历史、哲学、艺术学、逻辑学等人文社会科学知识，培养出具备扎实的中国语言文学知识以及相关人文社会科学知识的通识型高级专门人才。
培养目标3：具有运用语言理论分析语料与社会调查能力；具有运用文学理论分析和批判文化现象能力；具有较强的古代文献典籍阅读能力，以及扎实的现代文献与外国文献阅读能力；具有较强的母语书面语写作能力；具有普通话口语沟通、交往与表达能力；具有较强的对文学作品的感悟、鉴赏与评析能力，培养出善于发现问题、分析问题并能切实解决问题的能力型高级专门人才。
培养目标4：具有良好语言与文学等人文素质，以及研究语言与文学的科学素质；具有较高的审美品位和身心健康素质；具有较强的组织、协调和管理素质；具有紧跟国家语言文字、文学艺术以及文化工作最新方针、政策和法规的素质；具有主动适应社会发展以及更新专业知识的基本素质，培养出能胜任在文化、教育、出版、传媒等行业领域，胜任与语言文字、组织管理、宣传教育等有关的各方面工作的素养型高级专门人才。
培养目标5：培养能够服务传统文化“两创”、文化数字化、文化强国、数字人文等国家文化战略需求，能够对传统文化进行挖掘、整理、研究、生产与传播，具备文学与哲学、历史、计算机相互交叉融合的创新思维，能够推动中华文化创造性转化和创新性发展，具备中文信息处理能力，能满足数字人文时代需求的“新文科”综合素养的交叉复合型高级专门人才。
培养目标
专业特色
1。为了更好地面向国家、地方重大文化战略需求，为了更好地满足数字化行业对汉语言文学专业人才的行业需求，本专业人才培养既要有序遵循“成德”“成智”“成才”的 “三成”育人宗旨，又要贯彻落实“做事有准度、见解有高度、思想有深度、情感有温度”的“四度”育人理念，既要坚持实施汉语言文学与历史、哲学学科交叉融合，又要适时强化汉语言文学与计算机学科交叉融合，培养出应用性交叉复合型高素质人才。
2。本专业实施“文化育德、三原育智、三融育才”的汉语言文学专业人才培养模式，通过文化类课程、文学类课程、语言类课程与思政教育紧密融合来“育德”，通过“原典导读、原创讲授、原作培育”来“育智”，通过语言文学与哲学、历史、人工智能交叉融合来“育才”，设置“语言学与古典学”“文学与文化”“数字人文”“创意写作”四个方向专业选修模块课程来分流培养，培养出面向国家、地方重大文化战略与中文数字化时代重大需求的应用性交叉复合型高素质人才。
学科交叉融合
课程体系
主干学科：中国语言文学
核心课程：文学概论、语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、大学写作。
课程按内容分为通识教育课程模块、专业教育课程模块和独立实践课程模块。课程按性质分为必修课、选修课两类，其中必修课包括通识必修课、通识选择性必修课、专业基础课、专业必修课和实践必修课，选修课包括通识选修课、专业选修课和实践选修课。总学分155分，其中必修课114分，占总学分的73.5%；选修课41分，占总学分的26.4%；实践教学27.2分，占总学分的17.6%。
就业前景
山财汉语言文学专业已培养十几届本科毕业生，面对多样的职业选择，毕业生以多元化思维进行了务实的职业发展规划与选择：有的毕业生选择政府机关和事业单位工作，考取了山东省政府办公厅、天津市国家安全局、河北省邯郸市等公务员岗位；有的毕业生就职于国内大型企业，如蒙牛集团、中建十局、华夏银行、烟草集团等；有的毕业生进入专业契合度高的企业，如江苏凤凰出版社、新东方、学而思、抖音等；有的毕业生选择进一步深造，先后进入北京师范大学、南开大学、四川大学、山东大学、吉林大学、北京语言大学、上海大学、上海师范大学等国内知名高校攻读硕士学位。
新闻学专业
新闻学专业是文学与新闻传播学院多层次、立体化、创新型人才培养体系的重要组成部分，也是彰显学校人文底蕴、家国情怀、学科交叉、创新思维、国际视野“新文科”建设的核心专业之一。2020年新闻学专业获批新闻与传播专业硕士学位授权点，2021年成为山东省一流本科专业。
新闻学专业教学团队
培养目标
新闻学专业以建设一流本科教育为追求，以新文科建设要求为指引，坚持马克思主义新闻观，依托山东丰富的新闻资源和学校财经特色，遵循“厚基础、宽口径、重实践、强能力”的人才培养理念，突出新闻传播学专业知识与智能媒体技术的交叉融合，打造国内一流、山财特色的新闻学专业，培养造就具有家国情怀、国际视野的高素质、全媒化、复合型新闻传播人才。毕业生可胜任新闻媒体（含财经类新闻媒体）、党政机关、企事业单位等各类社会组织的新闻内容生产、新媒体运营、信息采集与数据分析工作。本专业应达到以下培养目标：
培养目标1：培养新闻学专业理论素养。强化新闻传播理论和现代传播技术等教育教学工作，培养毕业生胜任党政企事业单位，从事宣传、策划、产品开发和文秘工作，亦可进一步深造，从事新闻传播相关研究和教学工作。
培养目标2：培养财经新闻人才。整合山东财经大学经管学科的优势资源，培养掌握财经知识的新闻记者、编辑及相关财经传播人才，胜任财经媒体以及经管类社会组织的信息采集与数据分析工作。
培养目标3：培养全媒体运营人才。突出人文和科学素养，系统掌握新闻学知识，熟悉各类媒体生产及运营规律，胜任党政机关、企事业单位的信息发布、新媒体运营等工作。
培养目标4：培养智能传播人才。利用大模型等智能媒体技术结合新闻理念培养兼具互联网思维、新媒体操作技能、数据处理能力的复合型人才，胜任金融机构、融媒体中心和互联网信息传播公司的信息采集、数据分析和融合新闻制作等工作。
培养目标5：培养网络舆情与社会治理人才。依托山东财经大学管理科学、计算机技术等学科优势，联合培养具备新闻素养、网络舆情应对与社会治理能力的应用型人才，胜任各级地方政府和企事业单位的新闻发布和舆情应对等工作。
专业特色
新闻学专业积极回应智能化时代经济、文化与社会发展需求，以新文科建设要求为指引，遵循学科发展和人才成长规律，强化“人文基础、技术赋能、专业交叉、产教融合”的人才培养理念，构建“需求导向 分类培养-产教融合 实践创新-数智赋能 交叉融合”的人才培养体系。突出新闻传播学专业知识与智能媒体技术与艺术的交叉融合，培养具有家国情怀、国际视野的全媒化、复合型新闻传播人才。
1。需求导向，分类培养
新闻学专业在学校通识课程和专业课程基础上，设置财经新闻、数据与智能媒体、融合新闻三个特色方向，以适应数字化时代国家新闻宣传战略需求、社会治理与行业发展需求以及学生个人发展的需求。
2。 产教融合，实践创新
新闻学专业注重理论与实践相支撑、科技与人文相交融的人才培养理念，坚持应用型人才培养，通过“课内实验+工作室实践+项目实战+业界实习”的四维育人模式， 强化学生的实践能力和行业的适应性。
3。数智赋能，交叉融合
新闻学专业打破学科壁垒，与经济学院、管理科学学院、艺术学院以及计算机学院共同开设智能化课程，构建多学科交叉的课程体系，既重视文理交融，又注重新闻专业的垂直细分。培养具备数据分析能力、智能传播技术、数字财经知识、会讲中国故事的高水平、应用型新闻专业人才。
为将上述理念更好地贯彻到培养方案设计中，专业负责人和骨干教师根据学院统筹安排，赴山东大学、山东师范大学、中国海洋大学等国内重点院校以及大众日报集团、山东文旅传媒集团、舜风传媒等企业考察交流，将兄弟院校人才培养的先进理念与传媒行业对智能化传播人才现实需求有机融合。
骨干教师高校与企业调研
课程体系
课程体系包含：通识教育课、专业必修课、专业选修课、独立实践课，课程设置兼具对学生的人文素养和科学素养的培养。
专业必修课程：马克思主义新闻思想、新闻学概论、传播学概论、中外新闻传播史、新闻传播伦理与法规、新闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、网络传播概论、融合新闻学、财经新闻概论、数据新闻可视化、新闻传播学研究方法、传媒经营与管理等。
专业选修课程分为财经新闻、融合新闻、数据与智能媒体三个方向，每个课程组包含多门特色选修课。
就业前景
毕业生可胜任新闻媒体（含财经类新闻媒体）、党政机关、企事业单位等各类社会组织的新闻内容生产、新媒体运营、信息采集与数据分析工作。往届优秀毕业生的出国留学院校主要有约翰霍普金斯大学、明尼苏达大学、伦敦国王学院、利兹大学、格拉斯哥大学等；国内升学院校主要有中国传媒大学、北京师范大学、中央民族大学、中国政法大学、暨南大学、山东大学、深圳大学等；还有入职国家党政机关及中新社山东分社、大众报业集团、山东教育电视台、济南电视台等各级媒体单位的；近年来，入职互联网公司及知名企业的人员呈现上升趋势。
文化产业管理专业
我院文化产业管理专业创办于2006年， 2007年获批本科招生，在国内设立较早， 2014年获硕士学位授予权，形成了覆盖研究生本科层次的人才培养体系，十八年来已连续培养两千多名毕业生，为地方文化经济发展不断输送合格人才。2017年当选中国文化产业管理专业委员会首届理事单位。2018年获评山东省文化艺术重点学科。2019年获批为省级一流本科专业建设点。2020年获批为国家级一流本科专业建设点。2023年《艺术学概论》课程获评国家一流本科课程。专业具有较强的社会影响力，常年位居国内各种专业排名前列，在近三年的软科中国大学专业排名中稳居全国前八，在校友会中国大学一流专业（研究型）排名稳居全国前三，在中国科教评价网中国大学本科教育专业排行榜中稳居全国前三，多次获评五★或A+层次。
培养目标
总体目标：本专业培养数智时代坚持社会主义核心价值观，坚守正确政治立场和方向，坚定文化自信，系统掌握文化学、管理学、经济学、艺术学等方面的基础知识，熟悉文化产业的基本性质、经营特点和管理规律，具有宽广文化视野、现代经营理念、交叉知识结构和数智创新素养，致力于中国特色社会主义文化强国建设、满足文化行业多元需要的复合型、应用型、创新型文化人才。毕业生能够胜任各级政府文化行政管理部门、各类文化企事业单位的文化管理、文化交流与传播、文化产品创意开发、文化项目策划与运营、文化产品市场营销等工作。
具体目标：本着德才兼备、分类培养的原则，设计了两个德育目标和三个智育目标，致力于在两个德育目标统一引领下，基于不同就业导向实现学生的多元分类培养。
专业特色
文化产业管理专业在盛世兴文的时代背景下应运而生，积极响应社会主义文化强国建设的国家战略需要，不断满足中华优秀传统文化两创和区域文化产业发展的人才需求，以新文科建设为引领，尊重文化产业“文化”“创意”“科技”“管理”四位一体的根本规律，守正创新，强调“德育+智育”的双效统一，充分发挥山东财经大学经管见长的学校学科优势和文学与新闻传播学院赓续齐鲁文脉的厚重文化积淀，整合经济、管理、文化、艺术、传播、信息技术、人工智能等多学科教学资源，强化培养学生的文化创意策划能力和经营管理能力，跨学科交叉培养复合型文化产业管理专业人才。
多年来，专业遵循知识结构和课程体系整体优化原则，充分发挥校院系三级科研教学平台优势，政产学研四方联动，初步形成了三个培养特色：
服务地方经济，政产学研协同
文化科技融合，实践体系完备
经管优势突出，国际特色明显
培养特色
课程体系
课程按性质分为必修课、选修课两类，总学分155分，其中必修课117分，占总学分的75.48%；选修课38分，占总学分的24.52%。选修课包括通识选修课、专业选修课和实践选修课。鉴于文化产业类型丰富、业态多元的实际，专业提供了内容丰富的专业选修课程，形成文化产业创意与策划方向、文化产业经营与管理方向两大主要模块近二十余门课程可供选择。近年来因应数智时代的变化，课程体系进行了数字化改造，强调数智赋能课程，一方面增设了全新的数字艺术和智慧文旅模块，提供了诸如《虚拟场景理论与应用》《数字文博》等全新的数字文化课程；另一方面，《数字艺术概论》《数字文化贸易》等课程，依托数字技术对原有课程进行了全面的数字化改造，增加数字内容，为传统课程赋予了新的生机。专业立足文化产业的应用型专业特点，高度重视课程体系的实践课程设置，提供丰富的课内外实践，其中课程实践教学38.76分，占总学分的25.01%。
除了注重课程体系的完整性、科学性、前沿性，专业还特别重视课程的质量建设工作，通过革新教学方式方法，依托数字技术工具，以学生学习为导向，全面提升课程的质量，专业核心基础课《艺术学概论》2023年获评国家一流本科课程。除此之外，依托财经大学优势，突出经管学科特色，专业在基础课设置上充分借力山财《管理学》《市场营销学》《微观经济学》《会计学》等其他国家一流本科课程，实现资源共享，为学生提供以国家一流课程、省级一流课程为核心的高质量课程体系。
就业前景
专业致力于为国家文化强国建设和传统文化两创事业培养守正创新的人才，致力于为山东及云南贵州广西等全国文化资源丰富省份培养合格的区域文化产业人才，致力于跨学科交叉培养一专多能的复合型文化产业管理专业人才，近二十年来，已形成覆盖本科研究生层面较为完备的人才培养体系，连续培养两千多名毕业生，为地方文化经济发展不断输送合格人才。毕业生考研和出国等深造率多年来保持在30%以上，2023年突破40%，多名学生被北京大学、中国传媒大学以及伦敦大学国王学院（全球文化产业专业排名第七）等国内外高水平顶尖大学录取，还有一批毕业生被山东省文旅厅和各市文旅局、文旅事业中心等文化行政机构录用，从事文化行政管理工作。一批学生相继进入山东演艺集团、山东文旅集团等国有大型文化企业工作，全面助力地方文旅经济发展。
