“数”说专业，“智”面未来丨山东财经大学国际经贸学院
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数字时代，大数据、云计算、人工智能等新兴技术对经济社会发展产生了重大而深远的影响。为培养适应和引领数字时代发展的未来财经人才，学校启动了“人工智能赋能教育教学‘421’行动计划”，建立与新质生产力发展要求相适应的专业人才培养新模式。现推出山东财经大学“‘数’说专业，‘智’面未来”系列，展现各专业建设新风貌。本期，请随小编一起走进国际经贸学院吧！
一、学院简介
山东财经大学国际经贸学院是山东省最早开设经济与贸易类专业的学院，起源于1960年山东财经学院贸易经济系开设的对外贸易专业。学院办学历史悠久，办学特色鲜明，育人效果卓越。
一、学科专业实力雄厚
学院现有国际经济与贸易（含数字贸易创新实验班）、国际商务（含国际化实验班）、跨境电子商务和国际经济发展合作4个本科专业，拥有国际贸易学、世界经济学和国际商务专业硕士3个硕士学位授权点，以及国际贸易学博士学位授权点，实现了本、硕、博人才培养全覆盖。在全省经济与贸易类专业中居于领军地位。
国际贸易学科为山东省“十一五”省级重点学科和“十二五”省级特色重点学科，教育部第四轮学科评估B+学科。世界经济学科为校级重点学科，教育部第四轮学科评估C级学科。拥有国家级一流本科课程（国际经济学）、教育部双语教学示范课程（国际经济学）、两个省级教学团队（国际经济与贸易教学团队、国际经贸双语教学团队）以及三门省级精品课程（群）（国际经济学、国际贸易实务、跨国公司经营理论与实务）、两门省级双语教学示范课程（国际市场营销学、国际商务）、三门省级一流本科课程（国际贸易实务、商业模式创新、公司创业创新案例分析）
二、师资团队力量强大
学院现有教职工94人，专任教师85人。其中教授22人，副教授33人。教师中获得博士学位的占教师总量超过80%。
学院拥有国务院政府特殊津贴专家、国家“万人计划”领军人才、全国教育系统优秀教师、全国五一劳动奖章、中组部首批青年拔尖人才、中宣部文化名家暨“四个一批”人才、财政部跨世纪学术拔尖人才、教育部新世纪优秀人才等国家级、省级人才称号30余人次。学院超过1/4的教师具有在海外大学学习或工作的经历，在开放型经济、国际贸易、国际商务等领域已形成了鲜明的研究特色和稳定的研究团队。
三、人才培养成果卓越
学院把提高人才培养质量作为全部工作的中心，目前在校本科生、研究生1590人，毕业生15000多人。近三年来共有100余位学生获得省级以上荣誉称号和重大赛事奖项；有超过20%的学生考取南开大学、山东大学、对外经贸大学、上海财经大学、中央财经大学、西南财经大学、中国海洋大学、香港大学、香港城市大学以及悉尼大学、曼彻斯特大学等国内外知名学校的研究生。毕业生就业升学主要有三个去向：一是考取本校或国内外其他高校硕士/博士研究生继续深造；二是进入公务系统、事业单位及科研机构任职；三是进入知名大型企业工作，包括大型外贸企业、金融机构、互联网头部企业、其他涉外企业以及会计师事务所、房地产行业等。相当一部分成为所在领域的杰出代表。
四、国际合作彰显特色
学院实行开放办学，积极开展对外交流与合作，培养国际化人才。专业课程中80%以上实行双语授课；与美国、英国、法国、韩国、俄罗斯等高校建立起包括双学位联合培养、交换生、短期访学项目等合作渠道，每年选派有意向访学交流的学生赴合作院校学习。学院从2013年开始招收国际商务专业硕士（MIB）的境外留学生，2017年开始招收境外留学生攻读国际贸易学博士学位，涉及“一带一路”沿线的二十多个国家和地区。
五、学生管理科学规范
学院拥有一支学历层次高、工作经验丰富、关心爱护学生成长的学生管理工作队伍。5名专职辅导员均为硕士以上学历，校级优秀辅导员2名，省级社会实践优秀指导教师3名，校级优秀团干部5名，3名辅导员分别获得校级辅导员素质能力大赛一等奖、三等奖和优秀奖。
学院围绕培养高素质综合类财经类人才的任务，形成了有学院特点、专业特色的管理和“第二课堂”课程体系，在丰富学生校园生活的同时，提升学生的专业能力和综合素质。
二、专业介绍
国际经济与贸易专业
山东财经大学国际经济与贸易专业于1960年获批设置，1998年获批为省内首家国际贸易学硕士学位授权点，2013年获批国际贸易学博士学位授予权，是“十五”期间省级改革试点专业；2005年国际经济与贸易专业顺利通过省级改革试点专业终期验收并取得优秀成绩；2006年被评为省级特色专业；2009年被财政部、教育部授予国家级特色专业；2016年获评山东省立项建设一流学科支撑的核心专业，2017年支撑学科（应用经济学）在第四轮学科评估中被评为B+学科，2020年入选教育部双万计划首批国家级一流本科专业建设名单，2023年开设“数字贸易”校级创新实验班。
培养目标
本专业主要目标是培养能够在数字经济时代具有全球视野、数智经贸能力的高素质人才。
专业特色
国际经济与贸易专业的培养方案在数智化、外语能力和实践能力三个方面表现出了鲜明的特色。
1、注重培养学生的数智化能力，以适应数字经济与贸易的发展趋势。国际经济与贸易专业培养方案中不仅增设了多门数智化课程，还自2023级始开设“数字贸易”校级创新实验班。专业课程如《数字经济概论》、《数字贸易》等，为学生提供了对数字贸易规则、发展趋势和前沿问题深入了解的平台。同时，《大数据分析》等课程帮助学生熟练运用现代信息技术进行经贸数据处理和分析。
2、注重培养学生的外语能力，以适应国际经贸交往和跨文化沟通需要。除了传统的英语听说读写能力训练外，专业所有主干课程均提供中英双语教学，还设置了《经贸英语听说》、《经贸英文函电与写作》等专业英语课程，专注于提升学生的国际商务英语沟通能力。此外，还提供《第二外语（商务日语）》和《第二外语（商务韩语）》等选修课程，以拓宽学生的国际交流视野，增强跨文化沟通和商务谈判的能力。
3、增设了多种实践课程和模拟操作项目，以适应实际经贸环境中的复杂问题解决与决策需求。《国际贸易综合实训》、《国际结算模拟操作》、《跨境电商模拟操作》等课程使学生能够在类真实的商务环境中运用所学知识解决实际问题。此外，毕业实习和创新创业实践课程为学生提供了将理论知识应用到实际工作中去的平台。
课程体系
本专业课程体系设计科学、特色鲜明，涵盖通识教育、专业教育和独立实践三大模块，旨在全面提升学生的人文素养、专业知识和实务技能。
通识教育模块，注重培养学生的综合素质，课程包括思想政治理论课、外语、数学基础和计算机应用等，为学生的全面发展打下坚实基础。基础外语部分，以《综合英语Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、IV》代替传统的大学英语课程；计算机应用部分增加《人工智能概论》《程序设计基础（Python）》等课程。
专业教育模块，强调国际经济与贸易的专业知识和技能，核心课程有《国际经济学（双语）》、《国际贸易实务（双语）》、《国际市场营销（双语）》、《跨国公司经营理论与实务》等，采用双语教学，强化学生的外语能力，确保学生能够熟练掌握国际贸易规则和惯例。还增设了《数字经济概论》、《数字贸易》、《跨境数字营销》、《商务数据采集与处理》等课程，强化学生的数字思维和数据处理技能。
独立实践模块，重视学生的实践操作能力，设置有《国际贸易综合实训》、《国际结算模拟操作》、《海关实务与模拟操作》等课程，通过模拟真实贸易环境，让学生在实际操作中掌握国际商务流程。
就业前景
山东财经大学国际经济与贸易专业的毕业生，凭借扎实的专业知识、出色的实务技能和国际化视野，享有广阔的就业前景和多样化的职业选择。毕业生们不仅在学术领域取得了卓越成就，通过保研或考研进入对外经济贸易大学、中央财经大学、上海财经大学、南开大学等985、211高校深造，更有不少学生获得前往芝加哥大学、悉尼大学等国际知名高校继续学习的机会。
在职业发展方面，毕业生同样表现出色，成功考取国家公务员，进入大型国有企业、外资企业、银行等机构工作，或在国际贸易、金融、市场营销等领域担任重要职位。他们运用所学知识和技能，在各自的岗位上展现出卓越的专业能力和领导力。
此外，还有毕业生选择自主创业，利用在大学期间培养的创新思维和创业能力，成功创立自己的企业或加入初创团队，成为行业的佼佼者。
国际商务专业
国际商务专业于2004年设置，是首批国家级一流本科专业建设点、山东省级特色专业、综合评价招生专业，并获首批国际商务专硕招生资格，授予管理学学位。
国际商务专业师资力量雄厚，现有专任教师22人，其中博士生导师3人，硕士生导师14人，具有博士学位17人。拥有全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、山东有突出贡献中青年专家、齐鲁最美教师和山东省教书育人楷模、山东省教学名师等荣誉称号；10名教师有境外留学或访学经历，80%教师熟练开展双语教学；2024年引进1名具有计算机专业背景、熟悉python应用的管理学博士。
培养目标
国际商务专业培养满足高水平对外开放以及经贸高质量发展需要，具备扎实的管理学和经济学理论基础，掌握商务、金融、物流、营销、法律和财务等基本理论和专门知识，熟悉国际商务环境与国际商贸规则，具有较高的商务英语应用水平，具备较强的国际商务运作能力和数据分析能力的国际化、复合型、创新型人才。
专业特色
1、学科支撑优势凸显，基础厚重。国际商务专业从2005年开始招生，在山东省内最早设置该类本科专业，其依托学科工商管理是省级一流学科和B+学科。
2、实践教学方式多样，成效显著。灵活运用项目教学、案例分析、模拟实训、头脑风暴等教学方式，并开设《国际商务单证》《国际商务综合实训》等多门实验课，学生的商务运作和实操能力较强，并有机会到校企合作单位参观实习，尽早接触企业环境和做出职业规划，助力高质量实习和就业。
3、办学层次齐全，国际化特色明显。培养层次包括本科生和专硕，招生对象包括境内学生和境外留学生。境内学生与留学生共同学习及参加专业竞赛。
课程体系
坚持“以学生成长成才为中心”的教育理念，贯彻“专业教育+行业需求+数智素养”以及“对标高水平+国际化”的原则，设计符合社会发展需求和达成人才培养目标的课程体系。2024版培养方案中增设《商务大数据分析（python）》《数字经济概论》等课程以提高学生的数智素养，增设《国际商务研究方法》助力学生考研深造，增设《商务英语听说》和第二外语（日语）等课程强化外语能力培养。
就业前景
毕业生可在外向型企业（山东中外运、海尔集团等）、金融机构（中国建设银行、中国工商银行、中信证券等）、政府管理部门（国税局、海关等）等单位从事经营管理、商务谈判、投融资、商务运作、数据分析和策划咨询等工作；另外，在考取境内外知名高校（南开大学、对外经贸大学、上海财经大学等）的国际商务专硕时具有天然优势。
跨境电子商务专业
山东财经大学是山东省首批设置“跨境电子商务”专业的高校，本专业紧随国家贸易强国战略，坚持以建设“新文科特色一流专业”为目标，通过构建“专业+实践”有机融合的培养体系，强化“厚基础、强实践、严过程、求创新”的人才培养特色，着力培养国际型、应用复合型、双创型跨境电商拔尖人才，实现从传统国际经贸人才培养向数字贸易人才培养的质量跨越。近年来专业通过教学课程改革，融合课程思政和专业思政，形成“同向同行”育人新格局新突破，不断探索新文科背景下跨境电商社会服务路径以及校企协同育人创新模式。在2022年和2023年中国软科大学生专业排名中，学校跨境电子商务专业位列全国第一位。
培养目标
本专业以服务国家和地方经济需求为导向，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较高政治素质与坚定理想信念，能掌握经济学基本原理和跨境电子商务基本理论及基本技能，了解数字贸易发展现状和大数据环境下新经济发展需求，能掌握熟悉通行的商业流通规则和惯例，熟悉数字贸易行业的发展与运作，能够运用互联网思维，利用跨境数据进行运营管理、创新优化、分析决策的国际型、应用复合型、双创型专业人才。
本专业应达到以下培养目标：
培养目标1：具有良好的政治素养，尽职履行社会责任。有正确的人生观、价值观与世界观，能自觉践行社会主义核心价值观。毕业生应具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，能够在业务实践中理解并遵守职业道德和规范，履行社会责任。
培养目标2：具备扎实的专业知识，符合社会发展需求。掌握扎实的跨境电子商务与数字贸易等相关领域的基本理论和专业知识。毕业生应熟悉商业流通领域的贸易、金融、会计、营销管理等方面的专业基本理论和基本技能，了解数字贸易发展现状和大数据环境下新经济发展需求。
培养目标3：掌握精湛的实践技能，具备过硬的就业竞争力。毕业生应具有良好的互联网思维，具备扎实的跨境电商业务操作能力，熟悉掌握通行的商业流通规则和惯例，能够利用跨境数据进行运营管理、创新优化、分析决策。
培养目标4：培养良好的商务外语素养，具备出色的跨文化交际能力。毕业生应具备良好的外语听说读写能力，具有国际视野和国际理解能力，能够使用标准的英语或第二外语进行流畅的跨文化商务交流与沟通。
培养目标5：培养自主学习和终身学习的意识，具备可持续发展的创新能力。毕业生应具备不断获取更新跨境电商专业前沿知识和技能、可持续发展及突破创新能力，具备终身学习的思维和行动能力。
专业特色
山东财经大学跨境电子商务专业通过不断优化教学实践结构，已形成“厚基础、强实践、严过程、求创新”的人才培养特色。
1、专注于高水平数字贸易类人才培养，有别于实务操作类人才培养定位
兼顾以管理学与经济学为两翼的专业学科特色，以社会发展需求为导向，以新时代高质量课程体系建设为着力点，重视学科交叉，注重“数智赋能和外语能力+”，着重培养数字贸易时代拔尖创新人才。
2、专注于跨境电商经济管理方向，有别于电子商务工程技术类方向
遵照“夯实专业基础课、扩大选修课内容、突出实践课”的指导思想，以“厚基础、强实践”为要求，构建“学-赛-创”多层次教学特色体系，以实践课模块为把手，以学科竞赛为载体，通过实践课程、综合设计、社会实践等形式来切实提高学生的双创能力，培养学生良好的业务理解能力、敏锐的观察力和分析管理能力，重视人才的个性化培育。
3。以社会需求为导向，构建“政产学研”四元一体人才培养新模式
以高层次复合型人才培养为目标，以服务经济社会发展需求为导向，借助学校多领域高层次的社会合作资源，为学生搭建多样化实践培养路径，加强与国内外知名跨境电商企业的交流与合作，鼓励学生深入跨境电商企业参观实习，积极参与企业实际业务操作及实战演练，建立高度对接的校企合作培养机制。
课程体系
跨境电子商务专业课程体系架构包括通识课、专业基础课、专业必修课和专业选修课四个模块，在数智赋能课程建设基础上，强调课程内容的学科交叉特色。以培养具备扎实现代管理、数字经济理念、法律基本知识，熟悉跨境电商实务，系统掌握信息技术和跨境电子商务服务综合技能，能够利用内外部数据进行运营管理、创新优化、分析决策的实践型、复合型和双创型人才为己任。
核心课程包括：电子商务与网络经济、跨境电子商务理论与实务、跨境电商支付与结算、跨境电商物流与供应链管理、网络营销理论与实务、跨文化管理（双语）、国际商法、供应链金融、国际市场营销（双语）、数据采集与可视化处理实战（跨境电商）、跨境电商模拟操作、国际采购管理、跨国公司经营理论与实务、国际贸易实务（双语）
就业前景
学校跨境电子商务专业培养的学生学术基础扎实，综合素质高，有较为广阔的就业前景。毕业生可继续升学考取经管类专业硕士研究生，可胜任在各级政府经济管理部门、各类金融部门和商品流通企业（一般工商企业、外经贸企业、涉外企业、跨境电子商务/互联网企业），从事跨境电子商务运营、大数据分析及处理、专业咨询管理及技术服务等工作。
国际经济发展合作专业
国际经济发展合作专业是教育部2022年新设置的本科专业，学校也是全国首批获批这一新专业的高等院校。近年来，山东财经大学紧密对接时代需求，推进高层次国际化人才培养的实践探索，在国内率先开设国际发展合作创新实验班，创制了“3×3”交叉复合人才培养体系。在多年研究实践基础上，率先在国内高校引领开设了国际经济发展合作专业，列入教育部最新专业目录，相关成果荣获山东省教学成果奖特等奖，创设了全国指导性专业建设标准，在专业建设方面走到了全国高校前列，起到了引领和示范作用。
培养目标
本专业培养学生爱国情怀和社会责任感，践行人类命运共同体理念和社会主义核心价值观，适应国家积极参与全球治理和推进更高水平对外开放的发展需要，懂得国际发展的专业知识和理论基础，熟悉掌握经济学知识在国际发展与合作领域专业的应用，培养具有较高的国际经济和国际政治理论素养，具有国际意识、战略思维和创新能力，有较强的国际谈判与国际沟通能力，立足发展中国家和新兴经济体，服务中国经济发展的国际化、复合型高素质专门人才。
专业特色
1、人才培养理念紧密结合国家“构建人类命运共同体”战略。对接国家培养具有全球视野的高层次国际化人才需求，培养学生将个人志趣发展与国家战略紧密结合，实现“视野”及“情怀”兼备的人才培养双目标。
推动构建人类命运共同体的新专业建设路径
2、基于跨学科交叉培养与海内外综合实践的特色人才培养框架。与教育部中外人文交流中心、瑞士莱科中心等建立密切合作关系，专业学生深度参与各类全球治理课程和高层次国际化人才培养创新实践项目。
海内外优质教师与课程资源支持
3、践行“本土国际化”+“海外培养”双重理念的国际合作培养模式。充分依托学校留学生资源及各种中外人文交流活动，为学生提供“本土国际化”校园环境，同时基于设立“海外实践”课程环节，依托学校和教育部等合作项目，推送学生赴海外实习实践。培养更多既精通外语又通晓国际规则，能够讲好中国故事、传递好中国声音，“多语种复语、跨专业复合”的具有国际视野、家国情怀的国际经济发展合作人才。
学生参与国家化人才培养创新实践项目证书
海外国际组织实习实践项目
课程体系
国际经济发展合作专业的课程体系涵盖了广泛的内容，旨在突出交叉复合型卓越人才培养，使学生具备扎实的国际经济学和国际政治理论基础，以及较强的国际沟通与合作能力。课程体系打破学科建设壁垒，包括世界经济、国际发展合作、国际法、发展金融、国际项目管理、对外发展援助、英语法语等核心课程，涵盖了从基础到核心、从理论到实践、从国内到国际的多个方面，旨在培养具有国际视野、创新精神和实践能力的国际经济发展合作领域的专业人才。
就业前景
作为新兴专业，国际经济发展合作专业的设置主要对接新时期国家对外关系发展需求，就业岗位主要包括国际组织、跨国公司、涉外机构、大众传媒、大型国企和政府相关部门从事国际经济发展合作领域的战略研究、政策咨询、外交外事管理等方面的工作。典型升学院校为有设置国际发展合作相关方向的对外经济贸易大学、中国农业大学、南开大学、上海对外经贸大学等；典型就业单位包括国际组织、国家相关政府部门、在“一带一路”沿线国家具有海外项目建设的相关企业等。
国际经济与贸易
（数字贸易）创新实验班
培养目标
国际经济与贸易（数字贸易）创新实验班培养具备“经世济民、融通内外”理念，适应我国构建新发展格局和高水平对外开放时代要求，具备扎实经济管理理论功底、大数据统计及应用分析技术和较高的外语水平，具有强烈的创新意识和开阔的全球视野、熟悉全球数字贸易规则和发展趋势，能从事数字贸易相关运营和管理、数字经济分析和研究、数字服务及数字策划等工作的国际化、复合型、创新型、高素质专门人才。
专业特色
国际经济与贸易（数字贸易）创新实验班是山东财经大学校级实验班，依托于国家级一流本科建设专业点--国际经济与贸易专业。实验班面向一年级普通全日制本科生选拔招生。创新实验班立足国家数字强国建设的重要任务，采取“三制三化”特色培养模式，即小班制、项目制、导师制和数字化、国际化和个性化。
小班制：全校择优选拔30人，安排固定精品教室，聘请学校骨干教师授课，引导学生进行探究性学习，打造精英。
项目制：打造实践课程项目、实习基地项目、教师科研项目三位一体的产学研融合模式，全面提升学生的社会实践能力和科研创新能力。
导师制：学业导师团队由方慧院长亲自带队，团队成员由富有创新精神和科研素养的青年博导、硕导组成。从本科一年级开始通过确立学生与导师的固定、连续的指导关系，搭建起师生的交流平台，促进学生的个性化培养和综合素质提升。
数字化：独立培养方案，推动国际贸易与信息技术、大数据、物联网等深度融合，采取数字化应用场景实践教学模式。
国际化：充分利用学校与学院资源，建立高起点合作培养机制。加强与国内外知名大学的交流与合作，鼓励学生积极参与国际学术交流活动。探索多种联合培养模式，包括“2+2”、“3+1”等国内外联合培养模式，进行校际间的学分互认。邀请国内外著名专家学者授课、开设专题讲座和举办学术报告，使学生紧跟本学科的学术前沿，拓展学生的国际视野。
个性化：学生在导师的引导下，充分了解学科前沿和未来发展方向，根据学生自己的志向、能力和兴趣自主选择专业模块方向及课程。
课程体系
数字贸易实验班整合全校优秀师资，借助本校国际贸易学、统计学、计算机、管理学等学科群优势，注重数字贸易、数理统计、营销管理、大数据、人工智能等多学科交叉知识的学习。核心课程主要包括：数字贸易、数字经济概论、国际贸易理论与实务、国际经济学（双语）、国际服务贸易、国际商法、经贸英语听说、程序设计基础（Python）、商务数据采集与处理、商务数据建模与预测、Python国际贸易大数据分析、数据库原理及应用、跨境数字营销、国际市场营销（双语）、跨境电子商务理论与实务、微观经济学、宏观经济学、金融学、会计学、统计学、计量经济学、中国高水平对外开放专题等。
本科基本修业年限为4年。根据学校学分制管理规定，实行3-6年弹性学制，学生可提前1年或延长2年毕业。按要求完成学业，达到毕业学分要求，并符合学士学位授予条件者，授予经济学学士学位。
就业前景
随着数字经济的快速发展，国际贸易全面升级，数字贸易成为全球经济增长的稳定器和新引擎，是国际贸易的一种新业态。行业发展的高速度带来了对优秀数字贸易人才的大需求、学生就业的好前景。本专业毕业生经济学理论功底和数字技术专业根底扎实，通晓数字经贸规则，能将现代信息、大数据和人工智能技术熟练运用于国际经济贸易理论及政策应用领域，未来可胜任数字贸易平台企业、数字行业、大型跨国公司、国际组织和国内各级政府部门的经济分析和行业管理工作，并具备在数字贸易相关学科和专业领域继续深造的潜力。
国际商务（国际化实验班）
国际商务（国际化实验班）隶属国际商务专业，是国际经贸学院结合当前国内外形势和学院专业布局发展要求，进一步深化国际化高水平人才培养探索的新举措。其前身是学院与荷兰应用技术大学和美国弗罗里达国际大学合作的两个院际项目——国际商务中荷班（2009年）和中美班（2017年），人才培养接轨国际前沿，具有14年丰富国际化人才培养经验。自2022年9月开始在全院新生中进行择优选拔组建国际商务（国际化实验班），力图持续打造高水平国际化商务人才的培养高地。实验班按照普通专业正常收费，毕业颁发管理学学士学位。
培养目标
国际商务专业（国际化实验班）旨在培养具有国际视野和全球竞争力的国际化创新型人才！实验班坚持价值塑造、知识传授和能力培养的三位一体，培养胸怀社会主义核心价值观，具有强烈历史责任感，熟练掌握经管理论和国际商务知识技能，具备国际化视野、批判思维和创新意识的高水平国际化商务人才。
专业特色
1、国际化人才培养高地。作为国际经贸学院接轨国际人才培养前沿、实施国际化人才合作培养的最早举措，学院自2009年先后通过“2+2”模式与荷兰应用技术大学和美国弗洛里达国际大学开展国际化人才培养合作，构建起完善的国际化合作培养模式，打造了一支有雄厚实力的国际化师资队伍，培育了一整套特色化、国际化课程体系，人才培养成绩斐然，培养出一大批英语达人、创新创业明星、行业脊梁，也是学院历年出国考研升学高地。
2、雄厚国际化师资。以国际化特色培养为依托，多年来国际经贸学院打造了一支年轻化、高学历的国际商务优秀教师队伍，其中具有海外留学背景和经历的教师超过40%，具有行业领域相关经历的“双师型”教师超过25%。为推动国际化实验班建设，国际经贸学院一如既往采取师资倾斜政策，优先配备院内优秀师资担任实验班专业课程教师。
3、强化专业示范引领，突出数智融合。一直以来，国际商务中荷班、中美班和国际化实验班不断尝试人才培养方案的探索与优化，率先推进国际课程体系接轨、推进双语和全英文教学、大力推动国际商务项目化教学、探索和推进专业数智化转型，起到了先行先试和示范引领的带头作用。
课程体系
国际商务（国际化实验班）课程体系坚持项目导向，突出创新实践，主干课程均为双语课程，实行双语授课。既满足国际商务专业国家标准，同时满足欧美等主要高校同专业课程体系和学分互认要求；既符合国内考研升学要求，又具备出国留学申请优势。
实验班主干课程聚焦工商管理、应用经济学，强化财经类高校专业细分优势；此外课程体系包含通识选修和必修课程，保证学生身怀人文社科素养。
实验班核心课程包括：国际商务（双语）、公司财务管理（双语）、国际人力资源管理（双语）、战略管理（双语）、商业与经济统计（双语）、组织行为学（双语）、国际知识产权与合同法（双语）、市场营销（双语）、商务英语（中级、高级）、商务大数据分析（Python）、商务伦理（双语）、国际贸易实务（双语）、国际商务谈判与礼仪（双语）等，课程几乎全部为双语课程。
强化数智交叉融合：自2019年以来，专业不断强化数智交叉融合，大力推进专业数智化转型，在全校内较早开设了基于Python的大数据分析、机器学习等一系列课程。2024年新设、开发和完善了一大批数智化交叉融合课程，包括国际商务研究方法、商务大数据分析（Python）、中国高水平对外开放专题、数字贸易等。
就业前景
国际商务（国际化实验班）毕业生可胜任跨国公司、外资企业、金融机构、涉外商贸部门和国家机关等从事国际投融资、跨国企业经营管理、国际市场营销、国际商务谈判等实际业务以及科学研究、策划、咨询和管理等工作。历年来学生就业单位包括中国银行卢森堡分行、中国工商银行、恒丰银行、中信银行等国内外银行金融机构，华为、TCL、普华永道、海信等海内外知名企业。
近年来学生毕业方向主要以出国、考研为主，考研升学人数屡创新高，升学比率为全院最高。其中2023届国际商务（中美班）全班33人，升入国内外知名高校21人，考研升学率为63.6%，其余部分同学进入国企、外企、银行等机构。
