童林堡的夏天，到底有多少种玩法
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炎炎夏至，热情活泼！各类学校忙碌着高考、中考和期末测试，校长忙于暑假前的成果检验；招生、招聘、交流接待，园长们忙于暑期的学期筹措。
童林堡的六月，6.1儿童节活动周后，各班级按照学期进度，“让孩子爱上学数学”。三阶段、九个步骤，进入到“奇妙数字 兴趣数学”的深入学习中。
一周来，各园大教研有哪些活动？小编从“教研交流、教学推进、活动组织和管理提升”四个方面，给大家汇报一下，童林堡幼儿园忙而有序的生活——
一、 教研交流方面——专家进园
疫情后，各学前机构，交流观摩活动热络起来。二至五月，我们接待了来自福州等地的800余名园长。幼教同仁进课堂，促进了童林堡的改善与精进！
周一，上海师范大学课题组，对奥龙园大班幼儿进行发展评量。李辉教授带领的专家组，从生物学角度探寻不同环境背景下的教育模式，对幼儿大脑的影响趋势。一周的深入调研和抽样解析，让老师们对不同沟通引导模式，产生的发展区的引导，有了直接的脑神经科学认知。
周二，南师大“小海螺”教研会在洪楼园召开。为了开展好“数学专题”，四月，教研组去南京考察学习；各班级配备了专属玩教具。本次培训对大、中、小三个级部抽样观察，结合数学区角实操和师幼互动，课题组的专家帮各园科学教研组，理顺了各阶段材料操作的关键点。
周三，董旭花教授工作坊，与90名四川省幼教同仁走进童林堡。时润嘉老师分享了《勇敢者 在挑战》主题游戏，李竹青老师汇报了《大洋班数学主题活动》。董教授对游戏创设和活动组织，结合案例进行了专业评价。一天的碰撞，让大家更清晰“观察要素”和“师幼互动的支持策略”。
周四，来自内蒙的教育考察团，观摩唐冶园的橄榄球游戏。今年，科创园和唐冶园开展了橄榄球主题活动，相较于足球，手上运动让孩子们更有驾驭感。带队的领导说，幼儿园孩子分组比赛，撞倒了，迅速起来，投入新的进攻与防守中，真棒！大家感慨，“童林堡的孩子，真的好勇敢！”
周五，2023年山东省学前教育协会年会，会务组安排访园活动。出生率下滑、招生难背景下，童林伯伯围绕着《儿童潜力被关注》的三个关键点，从环境打造、人文建设、课程发展和园所管理等角度，汇报了童林堡的做法，回答了专家们的关切，大家对童林堡的内涵发展印象深刻！
二、教学推进方面——把握节点
温情的“父亲节”，各班级创意十足。有“和爸爸一起做数学游戏”的，有“我跟爸爸说悄悄话”的，还有“蒙眼找爹”的。与母亲节的温馨和感恩不同，父亲节，游戏让孩子们感受到爸爸“害羞”和温情的可爱。
“三个阶段让孩子爱上学数学”，已进展到第二阶段。小班的孩子已进行集合与分类，中大班的孩子用各种道具进行长度的比较与测量。小朋友每人一个软尺，不管在家里，还是班级里小组合作，各种量呀量……
三、活动组织方面——创新游戏
各园上周都组织了泼水节。依童林堡的惯例，连续三天36°以上，可组织泼水节，为此去年还专门推出了《22个水中游戏，哪些你没玩过？》。今年的泼水节，奥龙园还利用空瓶子做了龙舟，开启了端午游戏教学
上周各园出勤率96.1%！童林堡每个园都储备着300多㎡的敞开式移动水池，飞跃童年专门给科创园的孩子们带来了充气槽，孩子们超喜欢。连续38°高温，游戏戏水，恣意撒欢；放学后，教师玩水专场也很嗨
四、管理优化方面——回应关切
五月工资调整，六月教师沙龙；每周五轮流举行，上周是洪楼园。发现工作的问题，化解生活的困惑。老师们57个手写小建议，童林伯伯和大家用3个小时，逐一解答，现场不断传来爽朗的笑声
做自然而纯粹的教育，这就是童林堡一周趣味时光！
