济南市历城区教育和体育局“点位管理习惯养成”教育三年总结大会

4月26日，谷雨初晴后，一城万物新。来自历城区78所中小学的领导、教师共180余人，齐聚济南市历城区唐冶小学，参加济南市历城区教育和体育局“点位管理习惯养成”教育三年总结大会。区教育和体育局党组成员、副局长王永军出席活动。

亲临其境，感受“点位育人”精彩蝶变

在唐冶小学，与会领导首先欣赏了沙画社团的成果展示，接着参观学校、教室环境以及各楼层美术展、科技作品展、综合实践水培芽苗菜、师生家长书画展，观看了学生的阳光大课间。校园整洁的环境、师生昂扬的精神状态、浓厚的学校科技文化氛围、孩子们的出色表现都给大家留下了深刻的印象。

经验分享，构建“习惯养成”新型模式

历城区教育和体育局教育科科长王坤主持召开了经验交流会，重点指出工业北路第二小学、文泉小学、唐冶小学三所学校作为示范校的特殊意义。

工业北路第二小学校长王家明以《礼道其志德养其正》的主题分享利用三个关键词“借势”、“化简”和“反复”介绍了工北二小在点位管理和行为习惯养成教育方面的主要工作。“借势”——一借教体局抓“点位管理养成教育”的东风，二借兄弟学校的优秀经验；“化简”——复杂的事情简单化、简单的事情口令化——让学生好学、学好；“反复”——日日练、时时练、课课练——巩固既有，螺旋上升，习惯成自然。

文泉小学校长韩培明以《点位管理习惯养成助推和谐六声校园》为题介绍了学校的基本情况，在勤志文化引领下，秉持“以文润心，因泉生慧”教育理念，确立了“润心教育”核心理念。点位育人的实施，从深学—学习取经忙培训、细研—区块点位求精细、落地—全员全程抓落实、督查—日查周汇月展示、评价—激励评价促提高、助推—点位习惯助“六声”六个方面进行了介绍。

唐冶小学学生处主任冷金坤的分享《点位育人落地花儿静悄悄地开》以一支话筒——破解大课间难题、七项分工——实现班级自主管理、十条公约——促进习惯养成落地生根、千人同心——真抓实干开新篇四大方面展开介绍。他说：“一个学校的骨气、一个学校的底气、一个学校的志气来自于哪里，一定是上下一心、扎实肯干。”冷主任从学生、老师、课堂、家长的转变向大家介绍了唐冶小学的成长，并坚信唐冶小学在区教体局领导的支持下一定会越来越好。

总结表彰，谱写“赋能强质”美丽篇章

会议第二项，王坤科长对“点位管理习惯养成”教育示范校单位进行总结表彰，并给25所学校颁奖。

会议第三项，督导组领导刘凤杰对点位管理督导调研情况作工作推动报告，首先以稼轩小学等12所学校为例指出“点位管理习惯养成”教育示范校值得推广的经验和做法，并对部分学校的“点位管理习惯养成”教育提出具体工作建议。

大会第二阶段，教育科王坤科长主持召开了历城区教育和体育局预防校园欺凌工作会议，会上详细部署了预防校园欺凌工作诸项事宜。

最后，区教育和体育局党组成员、副局长王永军首先肯定了三所学校在实施点位管理工作方面的创新与亮点，同时提出各校间要加强交流，发挥示范校的引领作用，并指出今后“点位管理习惯养成”教育的工作方向。王局长强调：点位管理工作要做到精细化、可视化、成闭环、重管理、求真务实，要进一步践行“勤志文化”，要保持常态化高质量发展，用信息技术为新时代的教育教学工作赋能，把历城教育推向新的管理高地、习惯高地、精神高地和情怀高地。