山东省实验中学化学学科：启迪思维，培养能力
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2022年10月18日，是山东省实验中学建校74周年。坚守教育初心和使命，学校以课堂变革提高育人品质，开展“指向素养提升的高效课堂教学”为主题的校庆展示课活动。
校庆周期间，各学科的展示课轮番开讲，掀起了老师们教育科研的热潮。聚焦高效课堂，新一轮的探索拉开帷幕。
指向素养提升的高效课堂教学——化学
10月19日下午，山东省实验中学化学学科校庆展示课在中心校区第四多媒体教室举行。本次活动由中心校区化学学科主任许文老师主持，王心沂老师和于凤娟老师执教。
王心沂老师执教的《弱电解质的电离》从复习弱电解质的电离方程式出发，请同学们书写弱电解质的电离方程式以及平衡常数的表达式来引入新课。课堂上，王老师通过精心设计的问题组引导学生思考，通过类比化学平衡及化学平衡常数，学习电离平衡以及电离平衡常数。课堂在自主建构化学电离平衡模型的同时，也促进了学生宏观辨识与微观辨析、证据推理与模型认知、变化观念与平衡思想等化学核心素养的发展。
于凤娟老师执教的《离子反应习题讲评课》，基于大数据对学生的学情进行诊断，让学生真正成为课堂探究的主人，进行错题的识别、诊断、分析与交流，教师及时点拨指导，引导学生在自主学习、合作学习、探究体验中，体会离子反应方程式书写的规则及其相关知识的应用价值，形成从宏观、微观、定性、定量等多个角度综合分析的基本思路。
课后，化学学科的老师们从不同角度分别作出了精彩点评，对两节课给予高度评价。许文老师充分肯定了两位老师深厚扎实的基本功和驾驭课程的能力，强调了磨课和大数据的重要性。这次“干货满满”的教研活动必将激励着化学教师们主动学习先进教育教学理论，积极进行课堂教学实践，探索培养和提高学生化学学科核心素养的有效路径，向研究型和专家型教师不断迈进。
