王冬梅名师工作室成员纳新暨济南市智趣教育研究基地授牌仪式举行
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为充分发挥名师在教育研究和教学实践中的示范、指导和辐射作用，助推济南市教研品牌建设和教师队伍专业素养提升，10月13日，教育部“国培计划”中小学名师名校长领航工程王冬梅名师工作室成员纳新暨济南市智趣教育研究基地授牌仪式在济南市历下区龙鼎实验学校举行。
山东省中小学师训干训中心主任刘文华、济南市教育教学研究院院长刘庆华、济南市历下区教育和体育局教研中心主任董晓杰、济南市历下区教育和体育局教研中心中学教研部主任姜仲平、济南市历下区教育和体育局教研中心小学教研部主任殷崇及各基地校所在区域的教研中心主任、基地校校长和教师代表参加仪式。
首先，董晓杰主任致欢迎词。董晓杰主任提到，济南市智趣教育工作室由教育部首期领航工程―—王冬梅名师工作室主持人王冬梅老师主持，起点高、规格高，是融科学性、实践性、研究性于一体的创新研究方式，更是名师引领教师共同成长的一个具体实践，为各区县和基地校引领教育教学改革开辟了新路径。
刘文华主任介绍了国培计划的推进过程，强调国家对基础教育改革的高度重视，希望通过推进名师工作室建设，持续发挥模范引领与带头作用，并不断地开发优质课程资源，创作更多具有引领性的教研、教改文章。刘文华主任对王冬梅老师孜孜不倦的教育追求、有为担当的教育情怀表示钦佩；对济南市教研院顺势而为，借力发展，切实推进教育教学改革与发展表示赞赏。
王冬梅名师工作室主持人王冬梅老师围绕名师工作室建设，从自身基地培养经历与工作室如何引领教师前行两方面进行展开，王冬梅老师表示，教育部对领航工程定位很高、寄予厚望、用心栽培，在基地培养时进行的理论学习与课题研究帮助她实现了教育理论水平从碎片到系统的跨越，并极大提高了教科研能力，研究共同体的搭建与团队建设更是对教师专业发展有着巨大推动作用。
随后，王冬梅老师宣读工作室新成员名单与入选济南市智趣教育研究基地学校名单。刘文华主任为工作室成员颁发聘书，刘庆华院长为智趣教育研究基地授牌。
智趣教育研究基地学校代表济南市历下区燕山小学教育集团校长高红燕以“文化培元课程育本，集团助推质效双增”为题，从定向“课程孵化”——熏陶化育、聚焦课堂内生——探路求同、寻求支撑和突破——提质双构、构筑学研共同体——凝心铸梦、创生智趣动源——思考与展望五个维度进行了精彩的汇报。
王冬梅名师工作室新成员代表济南市莱芜区胜利小学孙凤霞老师发言，孙老师对济南市教研院搭建此次教研平台表示感谢，并表示在今后的工作中要紧跟智取教育的研究步伐，发挥成员在本区域的引领作用，带领更多老师走上研究的道路，努力打造学校的教研品牌，实现工作室的培养目标。
活动最后，刘庆华院长讲话围绕“祝贺、定位、希望”三个关键词展开，祝贺入选的7位新成员和授牌的7个基地，有了一个很好的发展平台；对团队来说，是一个新的起点，同时也是各位老师和学校发展的新契机。他介绍了市教研院近期的相关工作，强调教师队伍建设是重中之重，教师专业提升路径需要不断探索和创新。王冬梅名师工作室是济南市唯一的教育部领航工作室，定位高端；希望工作室的每一名成员在优秀自己的同时，去优秀一支教师队伍，优化区域教育生态，优雅自己教育人生。
在接下来的三年时间里，工作室将以“智趣教育”为核心理念，引领基地学校展开系列研究，以“核心素养的贯通培养”为总目标，贯通学段、贯通学科、贯通学校与社会、贯通线上与线下，努力培养提升学生核心素养；还要探索“教育新基建”和“教研新机制”两个保障系统的建设，积累经验、凝练成果，努力打造“品牌教师、品牌学科、品牌学校”三类教研品牌。
济南市将进一步完善名师工作室体系建设，创设“智趣教育”课堂新形态，在名师工作室的牵头下，通过教研、交流、提升，打造教师队伍强大的理论支撑和精湛的教学技艺，以教研促教学，以教研提升办学水平，促进教育教学理论与实践应用的创新与发展。
