校友回忆录 -- 济南三中的“三老四少”
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每一所名校的声誉都是由一些著名的教师来支撑的，济南三中也不例外。在济南三中七十多年建校的历史上，涌现出众多的名师，可以说数不胜数。其中最有影响力、最神秘的名师就是著名的“三老四少”。
何为“三老四少”呢？据传，是指学校发展历史上在教学上有名望的三位老教师和四位年轻教师，合称为“三老四少”。但是作为学校却从来没有正式命名过“三老四少”，也没有对其进行过表彰，但这仍不影响他们在学校发展历史上的影响力。至于“ 三老四少”具体指的是哪几位青年教师，众说纷纭、谁也说不清，至今都是个谜。
据考究“三老四少”的兴说是与学校的发展紧密相关的。济南三中是1948年10月济南刚解放时成立的，当时校址位于如今的山东省实验中学地址上。当年三中的名气很大，报考人数众多。据当年的老师回忆说，报考三中的学生排队都排到了杆石桥。可见学校对学子们有多大的吸引力，是当年济南市最好的中学也是一所真正的名校。
从1948年学校成立到1960年学校搬迁， 这十几年是学校发展最快的一段时间。三中的教育教学质量和学校知名度得到极大地提高，达到了一个顶峰。与此同时，教学相长的缘故，在教学上涌现出了一大批名师。“ 三老四少”之说大概就是在这个时期形成的。1962年三中从泰安回来后，搬到经六路的位置，学校经过这一变迁元气大伤。这个时候人们开始怀念老三中的兴旺时期，“三老四少”之说其实就是对老三中兴旺时期的一种怀念。
“文革”结束后，三中作为一所知名老校，被省教育厅列为济南市首批四所省重点中学之一，三中又开始了新的发展。也就是在这个时期，“三老四少”之说就更加风靡，甚至还具有神秘色彩。这多少也带有众多的期盼，那就是希望学校有更多的优秀教师涌现出来。
如果我的上述分析成立的话，那么，我们再来探讨“三老四少”到底指的是哪些老师呢？
姜国利老师是一位研究三中历史的痴迷者。据他提供的一些口口相传的资料显示， “三老”可能指的是：孙俊扬(教务主任) 、杨明华老师(语文)和柳缉吾老师(语文)，“四少”可能是：戴元凯(化学)、张梁(语文)、包子衍(语文)和杨善明( 数学)。当然也有相传“三老”中有高修武老师(英语)、张大伦老师(英语)、王昭全老师(数学)、孙晓东老师(英语)等等的，“四少”中有相传为康家体老师(化学)和于明诗老师(语文)。
不管具体是哪些老师，他们都是在教育教学上具有很高影响力的老师。“三老”都是三中建校时老资格的教师，他们学历高，阅历深，知识经验丰富，和学生关系和谐，在广大师生中有很高的威信。“四少”都是三中年轻有为多才多艺的老师，他们教学认真、成绩好，和学生关系融洽，有较好的口碑。他们都有共同的特点，那就是英俊潇洒，形象极佳，是很多三中学生心目中的偶像。
当然这些毕竟是相传的，我虽然和“三老”接触的很少，但相传中的四少基本上都教诲过我。我在校工作时和戴元恺老师在一个办公室，曾经向他求证过，他摇了摇头，用他那特有的南方口音回答我说：都是瞎编的，没有的事！戴老师之所以这样说，我想可能是受“文革”迫害的影响，仍具有很强的戒心，不愿谈这些事情。但是他的教学水平是公认的，历届学生对他的教学都是高度认可的。他如果是“四少”之一的话，应该是顺理成章的。
张梁老师是一位多才多艺的老师，不但语文课教得好，而且还喜欢话剧表演。据说他当年的理想是做一名演员，所以在学校的各项文艺活动中，总能看到张梁老师的出色表演。张梁老师教学风趣，他的特点是表情总是很镇静、不动声色，可从他嘴里说出的话语却颇具幽默感。我对张梁老师印象最深的就是，1972年中日建交，当时的日本首相是田中角荣，张梁老师站在讲台上面无表情、不动声色的介绍说，田中很喜欢中国文化，喜欢背中国的新华词典，他看一页撕一页，看完了也就全背过了。当时我太吃惊了，这人也太厉害了！虽然你只要仔细分析一下，就会意识到这种事情没有多大的真实度，但当时我们这些学生是真信。现在看来这是老师教学的一个策略，对学生的激励措施。当年这个激将法对我确实起到了激励作用。
包子衍老师是位学者型教师，他对鲁迅先生的研究可以说到了痴迷的程度。凡是听他讲课的学生都会感受到他的学识渊博，进而都会对他产生极大地崇拜。他长得很清瘦，尖尖的下巴、瘦瘦的身体、戴着大大的眼镜，但从他嘴里说出的话却是很有震撼力，会让每一个学生都会感受到知识的力量。
杨善明老师在数学组可以说是位屈指可数的代表人物。他最习惯的一个动作就是，在进教室门前使劲把烟掐灭，然后走进教室，所以学生们给他起的绰号就是“大烟鬼”。这个绰号丝毫没有贬义的意思，而是一种学生对他的爱称，因为学生从来没有什么题能难倒他。
现在看来，我们在探讨“三老四少” 时，至少可以得出这样的结论：无论是“三老”还是“四少”，他们都是三中优秀教师的形象代表，是学校发展的重要支柱。在学校建校70多年的今天，我们怀念“三老四少” ，纪念“三老四少”，更重要的是我们要学习“三老四少”，学习他们对教育事业的热爱、学习他们对教学工作的痴迷研究、学习他们对专业素质的无尽追求。至于“三老四少”到底是谁，今天我们已没有必要去探寻了，不妨让它成为一个“迷”、一个永远美好的传说，把这个美好的“迷”永远记载在济南三中发展的历史中吧！（作者：刘堃，原济南市教育局副局长，济南三中70级8班学生，大学毕业后，来校任教并担任学校领导。）
