银座幼教海洋教育主题课程：扬强国之帆，筑海洋之梦
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建设海洋强国是国家重要发展战略之一，海洋建设已经成为实现中华民族伟大复兴“中国梦”的关键战略领域。学前儿童作为祖国的未来和民族的希望，从小了解祖国的海洋知识，增强热爱海洋、守护海洋的情感，对强国具有重要意义。银座幼教青岛园以海洋主题课程为切入点，开展海洋教育课堂，丰富海洋知识、深入海洋研究，激发幼儿探究海洋奥秘的兴趣。
海洋教育研究
研究篇：集备研讨，提升教师海洋教育意识。
1、建构海洋主题课程基本内容，精选海洋教育活动，根据幼儿年龄特点和实际水平确定活动目标，以“认识海洋环境-感受海洋文化-体验海洋科技”为线索，建构海洋主题课程基本内容。
2、集备研讨，挖掘各领域的核心价值，组织教师根据主题查找海洋科普资料，通过学科带头人引领、师徒结对等方式共同研讨教育过程，创新设计教学方法，斟酌提问和回应，在互相启发、思维碰撞中，充分发挥集备组专业引领作用。
展示篇：多元展示，引导幼儿知海、爱海、护海。
活动中，教师通过多媒体欣赏、设问、情境贯穿等方式，为幼儿提供了感知与体验、创造与表现的空间，引发幼儿对海洋与人类生活密切关系的探索与求知，寓教于乐的学习氛围，让孩子们感受到探索海洋的乐趣，从而获得关于海洋的知识经验和爱海护海的美好情感。
刘云丹鸿老师组织的大班社会活动《大海生病了》，运用多媒体手段引导幼儿寻找大海被污染的原因和保护海洋的方法，激发幼儿保护与我们息息相关、美丽广阔的海洋，引导幼儿保护海洋环境从自身做起，树立环保意识。
刘茜茜老师组织的中班科学活动《各种各样的船》，引导幼儿在观察、猜想、操作、验证的过程中，自主探究发现纸船沉浮快慢与纸的吸水性不同之间的关系，在大胆尝试，反复实验，最终发现吸水快纸船就沉得快，大大激发幼儿的探究兴趣。
韩箐华老师组织的大班美术活动《海底世界》，创造性地运用多种废旧材制作海底生物，引导幼儿自主探索制作方法，营造了有趣、生动的活动氛围。
思考篇：总结评析，提高教师海洋课程实施执教水平。
观摩活动后，组织教师进行活动评析和研讨，首先结合《指南》针对每一节教育活动进行细致的点评，让每一节海洋教育活动有了更具体的目标定位，多样的教学策略，智慧的师幼互动。其次，从海洋主题课程与园本课程的融合性、主题的递进性等方面进行了深度研讨，提高教师创造性实施海洋教育的水平。
延伸篇：家园共育，普及海洋文化、打造海洋特色园所。
亲子船模、海洋盒子制作，青岛的美食、建筑、风景口述日记，每项作品不仅承载着孩子童真纯洁的心、蕴含家长匠心独特的爱，更传递着对家乡浓浓的情意！
本次活动，激发了教师参与海洋课程研究的热情，在相互交流的过程中迸发了更多新的智慧火花，为今后进一步实施海洋特色教育奠定基础！
海洋精神是开放、包容、创新、进取、灵动的，绽放着蓝色光芒的大海把世界连接在了一起，银座幼教青岛园将继续探究自然海洋教育内涵，深化海洋教育课程，使幼儿在知识、文化、情感的海洋中，保护大自然生命的摇篮，点燃蓝色的梦想。
