桃李沐春风润雨细无声——历城五中王淑华老师成长故事

王淑华

济南市师德榜样

工作二十年来，王淑华老师始终保持一丝不苟、踏实认真的工作作风：坚持早来晚走，课前充分准备、课后及时总结；勤奋刻苦钻研教学，与时俱进，积极创新；随时了解学生学习情况和生活情况，耐心为学生解疑答惑，主动帮学困生补习弱项；学生出现心理波动，及时跟学生沟通交流。对她来说，“教师”这个称号，是神圣的，是圣洁的，如高山、如雪莲，意味着责任，更意味着使命！

薪火相传，筑梦育人

在王淑华老师心中，她最敬佩的有两个人，一个是自己的亲哥哥，一个是高中的班主任张杰老师。她的哥哥中师毕业后在一所乡村中学任教，深夜挑灯一本一本批改作业、一笔一划刻油墨试卷的认真身影，在她的心中播下了爱岗敬业的种子。哥哥的勤奋与敬业，赢得了所教学生的景仰与爱戴，让她感受到了教师这一职业的神圣和骄傲。

张杰老师荣获2021年度山东省教书育人楷模称号

上高中时，班主任张杰老师热爱学生、乐于奉献的精神，让王淑华老师感受到了教师这一职业的责任和使命，潜移默化的影响到了她对未来职业的选择。今年9月，张杰老师喜获山东省教书育人楷模称号。她为恩师感到骄傲的同时，也进一步坚定了心中的目标，脚下的步伐也更加稳重和坚定。

王老师和2014级12班的同学在一起

2016年，她担任高三班主任期间，鼻部极度不适，呼吸不畅、疼痛难忍，去医院检查后，医生告之：重度鼻窦炎、鼻息肉堵塞严重，需要立即进行手术，而她考虑到高三学生学习紧张，马上就要高考，毫不犹豫地与医生协商拖延手术时间，在医生再三催促下，她在学生临近寒假时间接受了手术，确保学生的学习生活不受影响。下学期开学后，她不顾医生要多休息多注意身体的劝告，像之前一样，全身心投入工作，忘了自己是一个刚刚经历几个小时手术的人。学生们心疼老师身体虚弱，不忍心看到老师为他们着急，班里学习氛围浓郁，大家学习劲头十足。那一年，班里的高考成绩优异。

王老师和2018级3班同学在一起

2020年9月，她又带高三毕业班。此时，家里老二不到两岁半。在高三紧张的教学情况下，她主动请缨，志愿参与学校值班工作，协助管理学生工作。在学校工作需要时，她克服孩子小需要陪伴、老人身体多病也需要照顾的困难，承担起高三、三班班主任工作。担任班主任期间，每天早上六点之前到校入班，第一时间了解学生学习情况，班级动态，第一时间处理班级事务，第一时间协调家长和学生之间的信息。细致务实的工作，赢得了同学们的信任和爱戴。

2021年9月1号，她又作为班主任站在讲台前，迎来了重返校园的高二、15班的同学们，一张张洋溢着青春活力的笑脸，给了她无穷的工作动力。她说，她在最美的年纪，遇到了一群爱岗敬业的好老师，如今执教了，她也要为正处在最美年纪的学生负责。在她工作的地方，在历城五中这个充满爱的大家庭里，有着太多让她敬佩的领导和老师，她将一如既往，奋战在新的征程上！

以诚为本，用爱发声

鲁迅先生曾说：教育根植于爱。只有让学生切实感受到爱，教育才会真正产生影响。在教育教学中，王淑华老师始终秉承着用爱去浇灌学生的原则，去关爱每一个学生。

在班级管理中，她本着为同学服务的精神，把自己的姿态放低，用平等平视的态度，认真对待每一个学生。在学生犯错误时，她总是本着“无关心，不批评”“无激励，不批评”“无沟通，不批评”的“三不”原则，来处理班里的事务。她始终认为，学生的每一次犯错，都是一次求助的信号，他们需要的是帮助。在表面的对抗甚至叛逆背后，是一颗颗脆弱无助的心灵。同学们的成长，需要的是包容和耐心，需要真情的浇灌，更需要时间来静待花开。

发现每一个学生身上的闪光点，更是她的日常工作和乐趣。课上，她积极鼓励孩子们发言，课下她认真批改作业，及时表扬同学们的点滴进步；课间，她总爱呆在教室，和同学们聊聊家常，开几句玩笑；值班巡查纪律时，也总是会跟同学交流沟通，发现课堂上发现不了的优点和长处。在她的意识里，每一个孩子都是一道独特的风景，需要有人驻足欣赏，需要光的照耀。

毕业学生朱铮这样写道：印象中课堂上的王老师深入浅出，结合课文拓展了许多历史文化知识；分析阅读材料详细缜密，培养了逻辑思考能力；批改作业细致负责，每一点进步都会被鼓励。课下的王老师风趣幽默又富有亲和力，包括我在内的许多同学都热衷于与王老师分享生活中的喜怒哀乐。可以说，王老师让我始终带着兴趣在学习语文，主动的汲取着知识，享受着学习带来的快乐与成就感。

2014级班长刘现忠这样写道：王老师在我眼中是一位细心，负责，能和同学融洽相处，真正融入到学生生活中的老师。已经毕业四年了，但是和王老师的联系从未间断，那些陪伴我们早自习、晚自习的日子记忆犹新。王老师把我们当成自家孩子，从生活到学习一直陪伴我们，帮助我们，从实际出发，让梦想起航。在大学中我经常将取得成绩分享给她，遇到问题也会寻求她的建议。她会对我的成绩表示肯定，也会给我很多好的建议。让我感受到的不仅是将我送进了大学校园，更是我人生中的一盏指路明灯。

突破自我，追求卓越

作为一名教师，专业度高的的教学能力是基本功，王淑华老师深知这一点。在日常工作中，她结合自身教学的实际情况，广泛拓展，深入钻研，追求卓越，练就扎实的教学基本功，为了上好每一节课，她总是精钻细研，把上下班路上的时间都用来思考打磨课堂细节。日常组内备课时，她积极向身边优秀的教师学习，还利用各种教学活动，虚心向优秀同行请教学习。工作以来，她多次荣获历城区优质课一等奖，历城区教学素质大赛一等奖，获历城区骨干教师、教学能手、学科带头人等荣誉称号。

王淑华老师在课堂上

作为一名新时代的教师，她紧跟时代步伐，与时俱进，不断学习和进步。在区教育局教研室大力支持下，她作为名师建设人选于2015年、2016年两次赴上海跟随特级教师李强老师学习，其教学理念和教学方法让她称赞不已，更让她觉得，自己和一流名师之间的距离还很远很远，必须不断学习和加倍努力，才能向着自己的目标前进。教学是一门艺术，需要多方吸纳营养，更要静心锤炼。