教学大比武！看济南三中老师智慧课堂显神通
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10月27日，济南三中的智慧课堂优质课评比活动在率先在市南校区展开。化学组老师魏建执教的《离子反应》一课，成功将化学“项目式教学法”与智慧课堂进行了有机融合，充分展现出了智慧课堂的优势。
“项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”，改变了以往“教师讲，学生听”被动的教学模式，创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。魏建这节课，通过分析哑泉之迷并提出如何解决哑泉问题开始，激发起学生的学习兴趣和探索的欲望，使学生在思考解决哑泉问题的过程中，将离子反应的概念、离子反应发生的条件及离子方程式的书写等主要知识全部掌握。
魏建充分利用智慧课堂这一网络平台，运用智学网作业模式提前布置预习内容，课前学生自主学习，完成了预习学案。在课前魏老师通过智学网提供的数据，精准掌握了学生的学习情况，真正做到了“先学后教、以学定教”。
在课堂中，魏建还利用了视频分享、截屏分享、随机选人、全班作答、抢答等多种互动形式，使所有学生参与到课堂中来，使学生真正学有所获。将化学“项目教学法”与智慧课堂相互融合，这堪称是一节经典探索课，使课堂更加智慧和高效。
在济南三中，每年都会举办教学大比武活动。学生定期要考试，老师们也要时不时走上赛场，在教学比试中发现问题，在不断学习中解决问题，在不断探索中提高水平。“作为老师，必须有激情，有动力一直走在学校课堂教学改革的前列，开拓进取、勇于创新。”参加大比武的老师们自信满满，表示要拿出真本事去探索最佳的化学课堂教学范式，为智慧课堂改革贡献集体智慧。
（内容来源于济南三中 撰稿：房庆海 摄影：宋代强 编辑：祁帅 张乐 审阅：祁帅）
