章丘区教研室《小学数学思想方法教学探究》荣获济南市首届教学品牌
1月29日，济南市首届中小学德育与教学品牌表彰暨推介工作会议在济南回民中学召开。济南市教育局副巡视员、基础教育处处长王纮、济南市教研院院长吕如浩及获奖单位代表、直属学校分管副校长，县区分管局长等170余人参加了会议。
济南市教研院从全市中小学提交申报的众多成果中评选出了20个中小学教学品牌，章丘区教研室《小学数学思想方法教学探究》成为唯一一个获奖的中小学数学教学成果。《小学数学思想方法教学探究》成果简介被编入济南市教育局出品的《生成与力量》。
据悉，章丘区小学数学团队基于反思性学习研究，2009年开启小学数学思想方法教学的研究。18个子课题，18位子课题组长，沉心静气、执着探索，携手走过了6年，闻到了梅花的芳香，收获了成长！2014年元月，《小学数学思想方法教学探究》一书出版了，该书两次被全国性会议作为推荐学习书目，并于2015年进行了二次印刷。截止结题，这一团队共整理成果性资料23件。2014年5月，团队进行了会议结题，成果得到7位省市评审专家的高度评价。2017年11月29日，在济南教研院组织的教研和教学管理人员培训，即济南首届教研之道论坛会上，章丘区小学数学教研员赵玉香老师代表章丘教研室章丘小学数学团队做了题为《小学数学思想方法研究一一高站位、推进式主题教研》的学科教研特色汇报。2017年12月13日，济南市教研院在清照小学举办济南市十三五重大课题项目——小学数学思想方法的案例研究“阶段性成果展示会”暨济南市优秀教育教学品牌小学数学重点成果推介会。章丘区小学数学团队从最初研究教师的教，到研究学生的学，从研究教材，走到研究课程建设，一步一个台阶做的是逐层推进式的研究。
据了解，此次济南市首届中小学德育与教学品牌表彰暨推介工作会议的召开，目的就是希望根据当前教育发展的形势，基础教育综合改革的要求，力争从运作机制、管理模式、队伍培养、资源建设等多个方面对学校整体的品牌观念、文化创建、课程建设、师生评价等工作进行探索、尝试、改革和创新，力争在不同维度、不同层面形成不同风格、不同形态的新学校、好学校。
