山东现代学院 | 实施立德树人工程，推进“五育并举”创新应用型人才培养模式
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为深入学习贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，全面实施立德树人工程，办人民满意的教育，8月11日，山东现代学院举办“新时代普通本科高校实施立德树人工程，推进五育并举创新应用型人才培养模式”专题培训。学校全体学管人员、全体教管人员、教研室和实验室负责人及全体新入职教师参加培训。本次培训由山东现代学院常务副校长姜同松教授主讲。
实施立德树人工程是《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》开篇提出的一项重大举措，是建设教育强国的“一号工程”。首先，姜同松教授从新时代高等学校教师的职业定位和任务出发，结合《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和党的十八大、十九大、二十大报告以及中共中央国务院教育部系列文件精神，深入浅出地分析并讲解了高等学校新时代“立德树人”的根本任务。他特别强调，新教师要深刻理解“培养什么人（教育属性）、为谁培养人（政治属性）、怎样培养人”这一根本问题，在日常教育教学中既要注重知识传授、能力培养和素质养成，更要重视价值引领，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，为党育人，为国育才。
随后，姜同松教授详细讲解在实施立德树人工程的过程中，普通应用型本科高校人才培养的八个维度（横向纬度：德育、智育、体育、美育和劳动教育；纵向经度：知识传授、能力培养、素质养成）和普通应用型本科高校人才培养模式三个层次（宏观模式、中观模式（专业教学模式）和微观模式（课程教学模式）），详细解读了学校落实实施立德树人根本任务，推进‘五育并举’创新应用型人才培养模式的探索与实践。
最后，姜同松教授结合山东现代学院的改革实践，鼓励新教师要尽快熟悉学校的育人体系，在教学过程中注重知识传授、能力培养和素质养成的有机结合，同时积极参与教学改革和课程建设。培训现场气氛热烈，新教师们认真记录，展现出良好的学习热情和专业素养。
培训结束后，参加培训的教职工纷纷表示，此次讲座既有理论高度又有实践指导意义，提高了认知拓展了视野。下一步，山东现代学院将以此为契机，进一步完善人才培养体系，切实提升应用型人才培养质量。此次培训为山东现代学院深化教育教学改革、落实教育强国战略提供了重要指导。
