【正高级教师风采展】济南一中赵修明：深耕杏坛卅二载的教育行者
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赵修明，1993年毕业于山东师范大学数学系，理学学士，正高级教师，以赤诚之心投身教育事业已逾三十二载春秋，更令人敬佩的是，其中三十一年如一日地坚守在班主任岗位上。这份持久的专注与热爱，奠定了他作为资深教育者的深厚根基。
专业精研，成果斐然
赵修明老师，不仅是教学一线的实干家，更是勤于思考的研究者。他积极投身教育科研，参与编写《高中新课程同步导学》 《高中数学优化设计》等实用教学资料；在《教学月刊》《教育教学论坛》等核心期刊发表多篇论文，并出版凝聚心血的专著《高中数学脱困之路》。他主持或参与了济南市教育科学“十三五”规划名师优管专项、“新高考背景下高中生涯课程的研究与实践”、“深化生涯视角下学生学业潜能提升的实践探索”等多项课题，推动教育理念与实践的创新融合。在培育新苗方面，他长期担任青年班主任导师与青年教师导师，倾囊相授，助力后辈成长。
理念领航，匠心育人
赵修明深谙，优秀的教育者需永葆情怀与自律，更需与时俱进的策略与一颗珍贵的“童心”。他提出与学生“向下扎根，向上生长，向善而行”的共同成长宣言，并强调“学习重要，身体更重要”的全面育人观。他常激励学子：“做，才有答案；站着不动，永远是观众”——行动力是破局的关键。
在教学上，他坚持以学生和教材为本，致力于让学生“学有所依、学有所得、学有所用、学有所思”，为终身发展奠基。他引导学生洞悉学习本质：科学方法+ 极致重复+坚持不懈=真正掌握。基于数十年实践智慧，他提炼出高效务实的“六问教学法”：“有什么？”（明确对象）、“理解了？”（掌握本质）、“怎么用？”（实践迁移）、“真会了？”（内化检验）、“有坑么？”（规避误区）、“真收获？”（提炼升华），层层递进，直指核心素养生成。
情怀为舵，大爱无疆
支撑赵修明数十年如一日躬耕不辍的，是对教育事业深沉的爱。“因为爱，所以专注；因为爱，才有激情”是他最真挚的独白。他始终将学生放在心尖，以尊重为底色——尊重每个鲜活个体的人格尊严，尊重其与生俱来的独特性，更尊重生命成长的客观规律。这份尊重与热爱，正是滋养万千桃李、成就其“济南市教学能手”、“济南市优秀班主任”、“学生最喜爱的老师”等荣誉及所带班级荣获“济南市先进班集体”称号的源泉，其风采亦闪耀于“2017齐鲁最美教师”候选行列与“济南阳光体育班级运动会优秀领队”的荣光之中。
赵修明以时光为笔，以心血为墨，在三尺讲台书写着一位教育行者“向下扎根”的笃定、“向上生长”的追求与“向善而行”的师德境界。
