2025年高招季|烟大新增的3个本科专业怎么选？
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2025年，烟台大学新增智能材料与结构、数字人文、数字媒体艺术3个普通本科专业。不少考生和家长关心：“这个专业主要学什么”“授予什么学位”“就业前景如何”，我们来了解一下。
智能材料与结构专业
专业代码：080417T
学历学制：本科，4年
授予学位：工学学士学位
招生计划人数：90人
生源地：山东
专业概况：本专业是2020年列入本科专业目录的新兴专业，融合材料科学、人工智能、控制工程及力学等多学科交叉的新工科专业，致力于培养适应智能制造国家战略需求的高端复合型人才。专业依托材料科学与工程学科（山东省一流学科，2022年ESI全球排名前1%），以“智能材料-高端装备”为核心特色，聚焦智能材料结构功能一体化与系统集成，重点服务智能终端、航空航天、新能源、汽车电子等战略性新兴产业。专业课程体系强调“基础理论+工程实践+创新应用”三位一体，通过理论教学与实践教学相结合，强化学生对智能材料结构设计、智能材料性能分析、智能驱动与传感技术等核心技能的掌握，培养具备解决智能制造领域复杂工程问题能力，兼具国际视野、家国情怀和团队协作精神的高素质应用型人才。
培养目标：本专业面向国家“智能制造”强国战略和山东省先进制造业强省建设需求，培养德智体美劳全面发展，适应新质生产力的信息化、数字化和智能化发展要求，掌握智能材料与结构领域的基础理论、跨学科知识（材料、物理、力学、人工智能）及工程实践能力，能从事智能材料与结构设计、工艺开发、系统集成及工程应用的高素质人才。
核心课程：材料科学基础、智能材料概论、材料物理性能、智能材料力学基础、智能材料分析测试方法、智能材料制备与加工、智能材料与结构系统。
毕业去向：主要在智能制造、高端装备及人工智能等领域，从事智能材料相关的材料设计、性能优化、工艺开发、生产制备、实验检测、质量控制、技术咨询以及技术管理等工作。
数字人文专业
专业代码：050110T
学历学制：本科，4年
授予学位：文学学士学位
招生计划人数：90人
生源地：山东
专业概况：数字人文是2022年被教育部列入普通高等学校本科专业目录中的新专业。学校于2025年开设该专业，是山东省首家设立数字人文专业的公办高校。作为人文学科和计算机学科深度融合所衍生的新专业，数字人文专业以数字方法与各类文化的交叉领域为对象，系统地研究数字方法与人文相结合的普遍规律。
培养目标：培养熟悉人文科学与计算机科学的交叉领域，掌握数字人文普遍规律、数字人文理论体系，人文素养与科学素养兼备，具备实践能力、创新能力、系统思维能力，富有创新精神和国际视野的高素质复合型人才。
核心课程：数字人文导论、数字美学、数字媒体艺术概论、数字人文与历史地理、数字化与文学经典、中华优秀传统文化、数据库系统基础、数据结构、Python语言、数据分析与可视化、数字摄影、音视频制作、数字媒体设计与应用等。
毕业去向：毕业生具备人文素养与数字技术应用与创作的实践能力，能够在文化、旅游、传媒及信息技术等多领域就业，从事文化遗产数字化保护、文化创意设计、数字资源开发利用、数字化展览策划、影视动漫数字内容创作、数字文旅项目开发以及新媒体运营相关技术工作。
数字媒体艺术专业
专业代码：130508
学历学制：本科，4年
授予学位：艺术学学士学位
招生计划人数：90人
生源地：山东
专业概况：数字媒体艺术是一门涉及艺术、技术和设计的交叉学科，旨在培养能够运用计算机进行交互设计、影视特效、虚拟仿真等工作的应用型艺术人才。烟台大学数字媒体艺术专业注重理论与实践相结合，采用校企共建模式培养学生的创新能力、团队合作能力和终身学习的意识。主要学习内容包括数字动画艺术、数字影视艺术的创作原理、理论和实践、项目实训、创意思维等相关课程。学生将通过理论学习和实践操作相结合的方式，掌握数字媒体艺术的基本理论和专业技能，培养创新能力和实践能力。专业设有数字动画和数字影视两个方向，配备拓展现实、动作捕捉数字实验室。以“产教融合、校企一体化协同教学”为理念，构建创新人才培养模式，将行业需求融入教学体系，实现人才培养与市场需求的准确对接。
培养目标：立足区域经济社会发展，面向数字艺术产业升级需求，培养德智体美劳全面发展，掌握数字媒体艺术理论、技术及创作规范，具备跨媒介创意表达、技术转化及项目执行能力的专业人才。
核心课程：制片管理、表演艺术、动画运动规律、三维动画基础、数字媒体视频产业概论、智能媒体创作、导演素养、影视特效。
毕业去向：可在动画、新媒体等领域企业就职，从事设计、制作、运营等工作；或进入公共文化机构从事数字媒体服务；亦可报考国内外数字媒体艺术、设计学等专业研究生。
