我们的那一课丨山东财经大学毕继东：“教学创新课”取得历史性突破
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毕继东是山东财经大学工商管理学院教师，负责教授《企业运营管理仿真综合实验》课程，秉持着“立德树人、经世济民”的宗旨，该课程将学校培养应用复合型人才的目标贯彻到实处，通过多元融合、知行合一的混合式仿真实验，引导学生基于动态企业竞争环境和商业模式创新逻辑进行知识构建，培养学生具备诚信品格、创新意识和笃行精神的企业运营管理综合能力。在刚刚结束的第三届全国高校教师教学创新大赛全国赛中，毕继东带领教师团队拿下了新文科正高组一等奖，实现学校教师在国家级教学竞赛中取得历史性突破的耀眼成绩。
在比赛准备过程中，仅申报材料这一项，毕继东团队就打磨了几十个版本，经过网络评审，团队进入了25分钟的现场赛，需要先对创新思路、举措、成效及推广进行介绍，再接受专家的现场提问，整个过程匿名进行，保证了结果的公平公正。“其实心里有过一等奖的预想，但我们把它转化成了动力，催促自己认真准备每一个环节，最终也取得了可喜的成果。”毕继东说道。
“我们的《企业运营管理仿真综合实验》课程主要针对高年级的经管类专业学生开设，他们前期系统学习了专业知识，但在即将步入社会的时候会发现自己缺乏对企业的了解，这门课程就相当于打通了二者中间的节点。”毕继东希望通过这门课程的学习，同学们能够掌握数字经济时代数字化企业运营管理的相关知识，掌握企业运营管理的能力，具备诚信、创新等企业运营者的相关素质。在上课过程中，大家往往会进行非常激烈的小组讨论，有学生甚至因为太投入，被产生的经营危机急哭。
每当学生遇上难以解决的问题，毕继东总是会第一时间给予指导，“企业之间的业务往来必须要有规范的合同进行约束，口头约定是没有办法制约对方的，一旦他们不遵守约定，就会让企业陷入困境。”同时，毕继东也会安慰他们这只是模拟运营，要学会稳住心态，把这场经营“盘活”。在毕继东的课堂上，学生们的每一分钟都非常充实，常常有学生对他说“这是我上大学以来投入精力最多的一门课”，即使半夜也会有同学在群里讨论专业问题。
在毕继东心里，要想成为一名合格的大学老师需要很高的标准。首先要把学科的前沿知识传递给学生，还要研究教育理论和方法，提升教学质量，教学过程中要注重信息化技术的应用，提升课堂生动性和互动性，“用心、用力、用情。”对于刚刚迈入大学的2023级新生，毕继东希望他们能够做好选择，端正态度，加倍努力，期待他们在《企业运营管理仿真综合实验》课上大放异彩。
