271教育| 集团引领 深耕赋能——丰建胜校长带队深入济东、仁美校区开展教研活动
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为深化集团化办学内涵，推动教育资源共建共享，提升济宁海达行知教育集团托管校教育教学质量，11月4日，在丰建胜校长的带领下，济宁海达行知学校组织各学科骨干教师团队一行30余人，分赴仁美、济东校区，开展沉浸式听评课与互动研讨活动。
仁美校区
济东校区
能力 尊严 美好
课堂观摩：271教育课堂模式新生态
本次教研活动以课堂为主阵地，重点关注集团化办学背景下的课堂教学实效。在仁美校区与济东校区，参加活动的骨干教师深入课堂，观摩了多节托管校教师的现场授课。
观摩仁美校区课堂
观摩济东校区课堂
授课教师严格按照271教育课堂模式组织教学，突出学生主体地位，注重课堂互动与任务驱动。课堂上，学生积极参与、思维活跃，小组合作有序高效，展现了托管校教师在271教育课堂模式新生态下的扎实实践与良好成效。
能力 尊严 美好
研讨引领：精准把脉共促提升
在随后的评课环节，授课教师首先进行说课与教学反思，参加活动的骨干教师围绕教学目标达成、教学环节设计、学生参与度等方面进行了细致点评，既充分肯定课堂亮点，也提出了中肯的改进建议。
仁美校区评课现场
济东校区评课现场
在仁美校区，丰校长强调，小学语文教学应始终围绕“激发学生读写兴趣”这一核心，保护学生的表达欲望，增强学习主动性。他特别关注课堂小组合作学习的实施效果，建议通过“分解学习任务、细化合作流程”等方式，提升课堂效率，真正让学生成为学习的主人。
在济东校区，丰校长对授课教师的专业素养与课堂驾驭能力给予高度评价，鼓励他们在个人专业成长上持续深耕、不断突破。同时，他也赞扬了教师们的敬业精神与研究意识，并表示总校将继续加强与各托管校区的深度交流，共建共进，协同发展。
本次教研活动不仅是三校区教师之间的一次深度对话，更是海达行知教育集团推动优质教育资源共享、实现集团内校际协同发展的生动实践。未来，我们将持续以教研为纽带，以课堂为阵地，执集团化办学之笔，共绘区域教育优质均衡发展的崭新答卷！
